三、功教案设计范例

功

【

教学目标

】

1．知识与技能： （１）

明确做功的两个必要因素，能根据做功的两个必要因素初步判断物体是否做功；

（２）初步理解功的计算公式，知道功的单位是焦耳，并会进行有关计算；

2．过程与方法：

过举例，理解功的定义及功的必要因素，培养从生活现象中分析物理本质的方法。

3．情感、态度与价值观：

过用力未做功的实例，引起学生适当焦虑，激起其学习功的好奇心，使之积极参与判断是否做功的讨论。 教学重点：

做功的两个必要因素

教学难点：

功的计算

教法与学法

讲授式 启发式 多媒体

学生互助合作

【

教学过程

】

一、

复习

提问

教师活动设计

提问：力的三要素是指哪些？

提问：重力的方向是怎样的 ?

提问：力作用在物体上会怎样 ( 产生什么效果 ) ？

举例： 让物理贴近生

回答问题。

学生活动设计 设计意图

由力的不同作用效果引出功。

二、

新课

引入

推桌子：小明和小聪分别用力推动桌子，小明

区分不活，激发学习兴虽费了力气，但桌子没有移动，小聪用力将桌子推走了。 同情况理解。

由这些例子给出功的定义。

趣

三、新课展开

1．力学

我们常说的功是有“成效”的意思，但在物理学中中功的它还有特殊的含义。当一个力作用在物体上，物体在这个力

含义 的作用下通过了一段距离，我们就说这个力的作用有了成效，力学里就说这个力做了功。

显然力做功有两个条件。

一是

作用在物体上的力。

（F）

二是

物体沿力的方向通过的距离。

（S）

举例：

⑴

举重运动员向上举杠铃，作用在杠铃上的力是向上的，并且杠铃向上运动了一段距离，我们说运动员对杠铃做了功。

⑵

直升机向上拉动铁塔，对铁塔有一个向上的拉力，铁塔在这个拉力的作用下，沿拉力方向向上移动了一段距离，我们就说飞机对铁塔做了功。

举多个例子，要求学生判断是否做功。

例如：

学

通过实例剖析功的两个必要因素

生答：做了，

因为女孩对报纸有一个

⑴

女孩把一箱报纸搬起来

向上的推力，

报纸在这个推力作用下

2．判断物体是否做功 向上通过了一段距离。 通过实例使学生

学积极参与，判断生答：没有做是否对物体做功功。小女孩对的讨论，激发学水桶施加向

⑵小女孩提着水桶在水平路面上前进

上的力，而水桶在水平方向移动了距离，在竖直方向上没有移动距离。 生的学习兴趣

1

学生答：没有做

⑶

一人用很大的力推一辆汽车，汽车没移动，推力对功。汽车在水物体有没有做功？

平方向上受到力的作用但是没有移动距离。

学生答：没有做功。踢出去的足球由于⑷踢出去的足球，球在草地上滚动一段距离

惯性运动一定的距离，并非是受到力的作用。

要求学生举例，可将学生举的例子写在黑板上。

进行分析。

教师注意三种不做功的情况：

(1)物体受到力，但没有移动距离，即通过的路程为零。即劳而无功。

(2)物体受到力的作用，也移动了距离，但移动的距离与力的方向垂直。

即垂直无功

教师根据学生的回答再次强调做功的两个因素。

(3）物体没有受到力的作用，但因为惯性通过一段路程，也就是没有力做功。

即不劳无功

教师要注意同学们的回答中所出现的问题，并弥补关于惯性的知识。

教师小结：从以上例子，我们进一步认识了力学中功的含义，即一个力作用在物体上，物体在这个力的作用下通过了一段距离，我们就说这个力做了功。

我们知道了力做功的两个条件，那怎样来计算功呢？ 3．功的

功的计算公式：功＝力×距离 计算

即：功等于力与物体在力的方向上通过的距离的乘积。

用 W

表示功，用 F

表示力，

ｓ

表示物体在力的方向

学生举例。

2

上通过的距离，则功的公式可写成： W

＝ Fｓ。

在国际单位制中，力的单位是牛顿（ N ），距离的单位是米（ m ），功的单位是牛顿·米，它有一个专用名称叫焦耳，简称焦（ J ）。

1 焦＝１牛·米。

几点说明：

①使用 W

＝ Fｓ，要注意单位的统一。

②做功的多少只由 W

＝ Fｓ

决定，跟物体是做匀速直线运动还是做变速运动无关。

③知道 1 焦的物理意义，知道 1 焦的大小。

例题：P64

一名学

突破教学重点

难点

生板演，其他

由一名学生板演，其他学生自己演算。要求解题规范化。 学生自己演

算。

追问：此题中物体受到几个力的作用？哪个力做了功？对什么物体做功？重力做了功没有？为什么？

学生回答，教师小结。 三、

课堂

小结

学生回答。

本节课我们学习了力学中

“功”的概念，知道了做功的两个必要因素，

给出了功的计算公式 培养学生归纳总W =F·ｓ，知道了功的单位是焦耳。大家完成课后练习，帮助自己更好地结能力

理解功的意义，学会功的计算。 【

板书

】

第一节

功

1 ．功的定义：

如果物体受力且沿受力方向移动了一定的距离，就说力对物体做了功。

2 ．功的计算：

功＝力×距离

公式： W

＝ Fｓ

单位：焦耳

符号： J

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