资料摘要
《杠杆》导学案（第二课时）【知识回顾】（课前完成）1、画出图中F1，F2的力臂。F2 F1 F1 F2 2、50g的物体受到的重力是多少？（g=10N/Kg）【自主预习案】（课前自学完成）1、杠杆的分类：1省力杠杆：动力臂L1 阻力臂L2（填“大于、小于、等于”）○2费力杠杆：动力臂L1
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一、杠杆设计意图
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关键词：一、杠杆设计意图
正文
《杠杆》导学案（第二课时）
【知识回顾】（课前完成）
1、画出图中F1，F2的力臂。
F2 F1 F1 F2 2、50g的物体受到的重力是多少？（g=10N/Kg）
【自主预习案】（课前自学完成）
1、杠杆的分类：
1省力杠杆：动力臂L1 阻力臂L2（填“大于、小于、等于”）
○2费力杠杆：动力臂L1 阻力臂L2（填“大于、小于、等于”）
○3等臂杠杆：动力臂L1 阻力臂L2（填“大于、小于、等于”）
○2、探究实验：探究杠杆平衡条件。
（1）什么是杠杆的平衡状态： 。
（2）通过调节 使杠杆在水平位置平衡。
（3）实验前没有挂钩码时，假如发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向 调。
（4）多次测量的目的： 。
（5）为什么要在水平位置平衡？这样做的目的是: 。 【堂上探究过程】（课堂完成）
（6）把实验数据记录表格如下：
序号
动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m 1
2
3
（7）分析研究实验数据，得到的结论是 。
（8）评估：（实验遇到的问题、实验的改进、如何减少误差等等。）
。
【堂上练习】
1、如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在杠杆两侧挂钩码处各增加一个质量相同的钩码，杠杆会（
）
A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．无法判断
2、如图，拉力Ｆ作用在杠杆中点Ｂ处，已知AC=1.8m, G=100N, 求拉力Ｆ。
3、如图是小龙探究“杠杆平衡条件”的实验装置，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，杠杆保持平衡．若弹簧测力计逐渐向右倾斜，仍然使杠杆保持平衡，拉力F的变化情况是( ) A．变小 B．变大 C．不变 D．无法确定
【课后作业】
1、对本节课的实验进行评估：实验的改进方案。
2、完成课本P29页3、4题
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