单元复习教案设计

蔡甸区莲花湖中学化学学科教学设计

课题

初中化学“物质的鉴别与推断”

1、知识与技能

了解一些常见物质的物理性质和化学性质。知道一些常见的解题技巧并能形成本

学习

学科的思维方式。

2、过程与方法

学习科学探究和科学实验的方法,练习观察，记录、分析和解决问题的思维能力。

目标

3、情感•态度•价值观

培养合作精神及实事求是的科学态度，能利用学到的知识解决实际的问题并形成

学科的核心素养。

学习

重点

学习

难点

学习科学探究的方法，形成本学科的思维方式并能建构本学科的核心素养。

混合物组成的鉴别与推断。

探究问题一：现有四种白色固体，氯化钠、硫酸铜、碳酸钙、氢氧化钠，可用多种不同方法鉴别。其中，最经济、最简便的方法所选用的试剂是

？

一、常见纯净物的鉴别

1.鉴别是根据几种物质的不同特性，用物理或化学的方法使之区分开来

学

习

过

程

CO32-

Cl-

SO42-

NH4+

2.鉴别的依据：

物质的性质（物理性质和化学性质）

3.鉴别的原则：操作尽量简便易行，现象还要明显！先根据物质的物理性质来鉴别，

如观察颜色、

状态，气味、溶解性等；再根据物质的化学性质来鉴别，如可燃性、还原性、热稳定性及其它特性。

（1）常见离子的鉴定

鉴定离子

所用试剂

①紫色石蕊试液

②pH试纸

③

④碳酸盐

溶液

①紫色石蕊试液

②

③pH试纸

④含有Cu2+的溶液

稀盐酸或硝酸，澄清石灰水

先加入

，再滴加

先加入

，再滴加

加入NaOH（研磨）微热，红色石蕊试纸

现

象

①变红

②pH<7 ③产生气体

④

①变蓝

②变红

③pH>7 ④蓝色沉淀

有使澄清石灰水变浑浊的气体生成

H+

酸性

溶液

OH-

碱性

产生白色沉淀

且白色沉淀不溶于稀HNO3

（排除

CO32-的干扰）

有刺激性气体生成，可使湿润的红色石蕊试纸变蓝

（排除

CO32-的干扰）

学

习

过

程

（2）常见物质及溶液中离子的颜色：

溶液中离子的颜色

：

黑色固体：

，红色固体：

（3）常见沉淀的颜色及其在酸中的溶解性：

既不溶于水也不溶于酸。

蓝色沉淀.

红褐色沉淀

其他均为白色沉淀

。

（4）生活应用：警察在检查司机是否酒后开车

（5）例题导航：

例题1：2019年3月，某中学九年级的几位同学检测到某工厂向湖里排放的无色废

水中含有酸。请你根据酸的不同性质设计两个实验，检验上述废水经过处理后

是否还含有酸（要回答所用试剂及现象）。（小结：取样—操作—现象—结论）

方法示例

：

例题2：厨房里有两瓶白色固体，一瓶是食盐，一瓶是纯碱。想想看，我们能用哪

些方法鉴别它们呢？

方法示例

：

二、混合物组成的鉴别与推断

探究问题二：溶液中各种溶质是否能够共存的问题

（1）下列各组离子在溶液中能大量共存的是（

）

A. Na+

H+

Cl-

OH-

B. Ba2+ Ca2+

NO3- CO32-

C.K+

Na+

H+

NO3-

（2）下列各组物质在溶液中能大量共存的是（

）

A. NaCl

AgNO3

HCl

B. Ba(NO3)2 H2SO4 CaCl2

C. KNO3

HCl

MgCl2

（3）某化工厂排出的无色废液中，可能含有HCl、Na2CO3

、Ba(OH)2

中的一种或几种。为测定其成分，某兴趣小组的同学做如下实验：

1.测得该废水的pH为11，则可确定废水中一定没有的物质是

。

2.另取少量废液于一试管中，滴加稀盐酸有气泡产生。则废水中一定含有的物质是

。还可以确定一定没有的物质是

。

探究问题三：沉淀在酸中溶解的现象

实验1：向试管中注入1~2ml碳酸钠溶液，滴入几滴氯化钡溶液，观察到的现象为

。再向试管中加入适量的稀硝酸又观察到

_。

实验2：向试管中注入1~2ml硫酸钠溶液，滴入几滴氯化钡溶液，观察到的现象

为

。再向试管中加入适量的稀硝酸又观察到_

_ 。

实验3：向碳酸钠和硫酸钠的混合溶液中滴入几滴氯化钡溶液观察到_

。

再向试管中加入适量的稀硝酸又观察到_

_ 。

学

习

过

程

例题：有一包白色固体粉末, 可能含有氯化钡、碳酸钠、硫酸钠中的一种或几种。

为确定这包固体的组成，某校化学兴趣小组的同学进行了如下实验：

Ⅰ.取少许样品放入烧杯中，加适量的水充分溶解，得到无色溶液和白色沉淀。

Ⅱ.过滤，将滤渣放入试管中，加入足量稀盐酸，观察到滤渣全部溶解，并有气泡冒

出。

请根据以上信息推断：

（1）该固体粉末中一定含有的物质是_

（写化学式）；一定不含有的物质是_

。（2）若观察到滤渣不溶解或部分溶解则固体粉末组成如何呢？

我的体会：

。

探究问题四：关注一个重要的化学思想

例题：某化工厂排出的无色废液中，可能含有H2SO4、Na2CO3、NaOH中的一种

或几种。为测定其成分，某兴趣小组的同学做如下实验：

（1）测得该废水的pH为12，则可确定废水中一定不含有的物质是

。

（2）另取少量废液于试管滴加稀盐酸有气泡产生。则废水中一定含有的物质是

。

（3）为确定废水中是否含有NaOH的实验步骤是：取少量废水于试管中，先

，充分反应后再

。

我的体会：

。

探究问题五：关注几个“量”的问题

（1）向稀HCl中加入少量NaOH溶液,充分反应后，溶液中的溶质一定有

；

（2）向稀HCl中加入适量NaOH溶液,充分反应后，溶液中的溶质一定有

；

（3）向稀HCl中加入过量NaOH溶液,充分反应后，溶液中的溶质一定有

；

我的体会：

。

拓展提升：有一包固体粉末可能由NH4Cl、

Na2CO3 、BaCl2

、CuSO4

、Na2SO4中的一种或几种组成。为了确定其组成，某化学兴趣小组做了以下实验：

已知：步骤Ⅰ中无明显现象；步骤Ⅱ可观察到有白色沉淀生成；步骤Ⅲ可观察到有气体生成。

请回答下列问题：

（1）这包固体中肯定不存在的物质有

；

（2）写出步骤Ⅱ中一定发生反应的化学方程式

。

（3）步骤Ⅱ所得滤液A中一定含有的溶质是

。

（4）以上步骤完成后，还需补充实验才能确定固体粉末的组成，具体做法是：

。

通过本节课的学习，你的收获：

学

习

检

测