课题2 二氧化碳制取的研究教学设计(第二课时)

课题2 二氧化碳的制取（第1课时）教案

姓名：黄小燕

学校：增城区石滩镇三江第一中学

【课型】新授课 实验课

【教学内容分析】

本课题主要研究在实验室中如何制取二氧化碳。教材首先给出了实验室中制取二氧化碳的反应原理，然后采取活动与探究的方式来研究实验室制取二氧化碳的装置，并利用设计的装置来制取二氧化碳。教材在处理这部分内容时，首先归纳了确定气体发生装置和收集装置时应考虑的因素，然后，让学生从反应物的状态、反应条件、气体密度与空气密度的大小关系以及是否与水反应等方面来比较实验室中制取二氧化碳和氧气的异同。在此基础上，给出了一些仪器，由学生自己来组装制取二氧化碳的装置，然后利用设计的装置来制取二氧化碳。以此帮助学生形成实验室制取气体的一般思路和方法。

【教学对象分析】

初中阶段的学生好奇心强，在课堂上比较活跃，对于探究性的课程比较感兴趣，加上前面通过学习氧气的制取已经了解关于气体制取的相关知识与技能，因此在教师的适当引导下，学生有能力顺利完成本节课的探究学习。

【教学目标及重难点】

教学目标：

1、知道实验室常用稀盐酸与大理石(或石灰石)反应制取二氧化碳，并能书写化学方程式；

2、知道实验室制取二氧化碳的装置

3、初步学会实验室制取气体的一般思路和方法是：（1）选择适当的反应，包括反应物和反应条件；（2）选择合适的实验装置，包括发生装置和收集装置

重点、难点：根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理，通过活动和探究，研究实验室制取二氧化碳的装置。

【重、难点及其突破策略】

重、难点：根据实验室制取二氧化碳的化学反应原理，通过活动和探究，研究实验室制取二氧化碳的装置。

突破策略：为了增强学生对实验室制取二氧化碳原理及装置选择的整体思路的把握，我采用了如下几种教学方法：对比探究法、小组讨论法、多媒体教学法、演示法等，并通过让学生自主组装装置，学生不仅能对所学知识掌握甚好，还能

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增强学习的积极性。

【教学装备】课件、导学案

教学流程

知识回顾

列举你所知道的能生成二氧化碳的反应，与同学讨论这些反应能否用于在实验室里制取二氧化碳，并说明理由？

教师活动

学生活动

学生思考、讨论、分析得出：不理想（取材不便，条件限制，所得的气体不纯等）。

设计意图

激发学生的探究欲，培养学生良好的科学探究习惯。 展示学生课外探究：1、观察鸡蛋壳和醋酸反应观察实验现创设情应中生成了生的亲CO2

身体验入手。

创设的现象，从中可得出结论，并引出制取二氧化碳象，猜测反境，从学情境

的药品。

探讨实验室制二氧化碳的理想原料：

实验1：粉末状碳酸钙跟稀盐酸反应

观察并描述

通过设实验现象，置三个学生讨论并对比实得出适合实验，让学验室制取生在观药品，了解论中发实验室制取现问题、CO2的反应提出问原理。 题、解决问题。 实验实验2：块状石灰石跟稀硫酸反应

探究 实验3：块状石灰石跟稀盐酸反应

了解原理 (讨论与思考) CO2气体?为什么? 得出理想的药品与反应原理。

上述三个实验中,哪一个比较适合于实验室制取CO2气体的察与讨

回我们已知道了实验室制取CO2的药品及反应原 通过对理，那么实验室该用何种装置来制取CO2气体分组讨论；

已学知代表发言；

识的回阅读教材。

顾、小结，让学生在讨二、装置的确定 （投影）

知识呢？

顾、

小组讨论如下几个问题：

小组1、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？

2

讨论

2、确定气体发生和收集装置时应考虑哪些因素？

以实验室制O2的两套发生装置和收集装置为例，归纳实验室制取气体时选择发生装置和收集装置应考虑的因素。

论与交流中相互启迪，巩固旧知，为新知识的学习奠定基础。

小组讨论

（投影下表）

质比较

分组讨论：

通过对

制取O2相关性，为确定实验室制取CO2组织学生讨论：O2和CO2的实验室制取及相关性提出疑问。

实验室完成表格；

和CO2及确定装置。

质比较

解答疑问，引导学生通过对比找出实验室制取CO2和O2

的异同，从而确定实验室制取CO2的装置。

自由自由选择，拼一拼，装一装，设计并组装一套制装；

选择 取CO2的装置。

计的装置图，讲一讲：

要求各小组完成设计和组装，并向全班展示所设报；

评；

气体的装置奠定知识基础。

分享成乐，增强与学习的意识，培养学生创新精神和实践能力。

分组实验，让各小组学生利用所提供仪器，从中设计与组让学生展示与汇功的快讨论与点主动参组装1、装置有哪些仪器组成？

仪器

2、如何使用？

3、装置有什么优点？

3

小巩固

让学生总结本节课内容和练习巩固

思考、做题

巩固知识点

结、

【板书设计】

二氧化碳制取的研究（第一课时）

1、药品：大理石或石灰石、稀盐酸

2、原理:CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑

3、制取二氧化碳的装置：

（1）发生装置：固体+液体，不加热

（2）收集装置：向上排空气法

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