12 卧薪尝胆教学实录及点评｜教案在线预览

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12《卧薪尝胆》教学设计教学目标:1.能正确、流利、有感情地朗读课文。2.能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,明白只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。教学重点:能正确、流利、有感情地朗读课文。教学难点:能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。明白只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。教学准备:

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 卧薪尝胆

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2018-05-25 09:13:00

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学校：高平市实验小学

12 卧薪尝胆教学实录及点评

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关键词：12 卧薪尝胆教学实录及点评

正文

12《卧薪尝胆》教学设计

教学目标:

1.能正确、流利、有感情地朗读课文。

2.能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思,明白只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。

教学重点:

能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

能结合课文理解“卧薪尝胆”的意思。明白只有艰苦奋斗,发愤图强,才能取得胜利的道理。

教学准备:

课件

教学过程

一、提问导入:

1.这个精彩的故事发生在什么样的历史背景下呢?

请同学们快速自读第一自然段,完成问题。

2.齐读。

二、精读感悟。

1.学习第四自然段

(1)过渡:(出示图片),问:图上画的是谁?他正在干什么?课文哪一自然段具体描写他卧薪尝胆的呢?请同学们默读课文,画出相关语句。

(2)出示:白天,他亲自下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆,每顿饭前,总是先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。(3)勾践是越国的大王,他为什么放着华丽舒适的皇宫不睡,放着山珍海味不吃,而去睡柴草、尝苦胆,折磨自己呢?

(4)帮助理解,指导朗读:

出示:回国以后,越王勾践()不忘报仇雪恨。白天,他()下田耕种;晚上,就睡在柴草上。他还在屋子里挂了了一只苦胆,()饭前,()先尝尝它的苦味,提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。

引导:这些词语都是表示勾践报仇的坚定决心的,请读出这种感情。

2.学习第三自然段

(1)过渡。

(2)自由读第三自然段,看看勾践夫妇在吴国受到了哪些屈辱,画出相关语句。

(3)讨论:为什么这些对勾践夫妇来说,是受尽了屈辱?

先在小组内练说,再说给大家听。

3.学习第二自然段

(1)过渡。

(2)越国打了败仗,越国人民家破人亡,除了这样做,勾践还有其它办法吗?你从哪些词中看出的?(万般无奈只好)

(3)对此,吴国的谋臣和吴王各有什么反应呢?

(4)指导读出骄傲的语气。

4.学习第五自然段

5.回顾第四自然段

三、整理思路,复述课文。

四、板书设计

卧薪尝胆

起因兵败求和

经过受尽屈辱发奋图强(道理)卧薪尝胆结果转弱为强

关于本教案的常见问题

Q：12 卧薪尝胆教学实录及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 卧薪尝胆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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