识字5 台湾宝岛日月潭国家优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字5 台湾 宝岛 日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

识字5(第一课时)教学目标:1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。2、培养学生独立识字的能力,并能正确书写。3、初步了解宝岛台湾的名胜风景。4、感受台湾风土的美好,激发学生热爱祖国的思想情感。教学重难点:1、掌握本课生字,理解生字所组的词语。2、感受台湾风景的美好,激发学生热爱祖国的思想情感。教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字5 台湾宝岛日月潭

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2018-05-24 11:39:00

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学校：宿迁学院附属学校

识字5 台湾宝岛日月潭国家优质课一等奖

未知

2018-05-24 11:39:00

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关键词：识字5 台湾宝岛日月潭国家优质课一等奖

正文

识字5(第一课时)

教学目标:

1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2、培养学生独立识字的能力,并能正确书写。

3、初步了解宝岛台湾的名胜风景。

4、感受台湾风土的美好,激发学生热爱祖国的思想情感。

教学重难点:

1、掌握本课生字,理解生字所组的词语。

2、感受台湾风景的美好,激发学生热爱祖国的思想情感。

教学过程:

一、谈话导入

1、同学们喜欢旅游吗?都去过哪些地方呢?

2、今天老师要带着大家一起乘坐飞机到祖国的宝岛台湾去看看。(出示日月潭图片,观察日月潭名称的由来)

二、初读课文,识记词语

介绍宝岛台湾除了山清水秀的日月潭,还有很多风景秀美的名胜。

板书:台湾宝岛

1、学习第一、二两行词语

(1)阿里山:出示阿里山一年中较具有代表性的优美风景图。指导学生观图感受阿里山的美。

(2)野柳:一片被海浪侵蚀形成的形状奇特的海岸,请学生在书本上找到女王头的图片,近距离感受大自然的神奇和野柳公园的奇美。

(3)垦丁:台湾的“天涯海角”,出示图片带学生领略其美。

(4)请学生练习朗读1、2两行词语,运用多种方式引导孩子读好词串。

2、学习第三、四行词语

相机出示妈祖、关帝图片,并作简单介绍,让学生了解这是海峡两岸人民共同的信仰,我们的文化同根。

相机出示台北故宫博物院图和所藏珍宝图片。

(1)台北故宫博物院:这座博物院中藏了那么多珍宝,我们大陆也有一座收藏珍宝的博物院,你知道它坐落在那里吗?

相机出示金门、海峡地图,引导学生初步了解两岸现状。

(2)月儿圆:看着一轮明月你想到了哪首古诗?

(《静夜思》请生齐背)

指名读全文词串,读出画面,读出感受,在朗读中升华情感。

三、指导书写

仔细观察字形,整体把握生字结构,注意字在田字格中的布局。院:左右高度差不多注意双耳旁和完字的避让。

祖:强调示字旁,右边的且里有两横。

关于本教案的常见问题

Q：识字5 台湾宝岛日月潭国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字5 台湾宝岛日月潭》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字5 台湾宝岛日月潭国家优质课一等奖