资料摘要
教学内容:小数乘法简便运算教学目标:加深学生对运算定律的认识,提高合理、灵活的计算能力能运用运算定律解决一些实际问题教学重点、难点:合理、灵活的运用运算定律,提高计算能力教学过程一、复习口算:①1-0.1=②10-0.1=③10-0.01=④100-0.01=⑤9-0.001=二、新授1.根据简便需
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整数乘法运算定律推广到小数教案3
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关键词：整数乘法运算定律…教案3
正文
教学内容:小数乘法简便运算
教学目标:加深学生对运算定律的认识,提高合理、灵活的计算能力能运用运算定律解决一些实际问题
教学重点、难点:合理、灵活的运用运算定律,提高计算能力教学过程
一、复习
口算:
①1-0.1=
②10-0.1=
③10-0.01=
④100-0.01=
⑤9-0.001=
二、新授
1.根据简便需要,合理拆数:①2.3×9.9
②3.7×0.99
③10.1×6.3
2.口答简便过程中的关键步骤①2.3×9.99
①4.04×0.25
①2.5×3.2×1.25
3.仔细对比,再选择正确的解法①(12.5+9)×0.8 ②(12.5 × 9)×0.8
⑥1.2×0.1=
⑦3.5×0.01=
⑧0.32×0.1=
⑨2.5×0.4=
⑩2.4×0.5=
④4.44×2.5
⑤8.88×0.125
⑥8.08×0.125
④1.7×1.7+1.7×8.3 ④3.9×3.9-3.9+3.9×7.1 ④8.3-8.3×0.99
三、巩固练习
1.简便计算:
①5.3-5.3×0.99
②(200+4)×0.25
③8.08×1.25
④7.3×7.3 +7.3+7.3×1.6 2.思考:
①1.3×3.5 +7.3×8.7+3.8×1.3 ① 2.5×(0.4+0.8)×1.25
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《整数乘法运算定律推广到小数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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