单元活动 分析判断气候类型教学目标设计

第二单元 从地球圈层看地理环境

第一节

岩石圈与地表形态

第1课时

地球的内部圈层和岩石圈

【教材分析】

本课时主要包括岩石圈的机构和岩石圈的组成与物质循环两个大问题。首先，了解岩石的分类，其次是岩石的成因，第三，理解三大类岩石及其与岩浆间的相互转化。这是本节重点。第四，从“过程”来看，需要把握转化的起点、终点，以及先后顺序，并由此过程形成“循环”的认识。

【教学目标】

1.说出地球的内部圈层结构，概括岩石圈的范围。

2.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

【重点难点】

岩石圈物质循环示意图的判读

【学情分析】

有些学生的空间想象能力和读图能力都是比较差的，通过这一节课的学习要加强学生读图能力的培养，以及知识对于实际现象的分析。

【教学方法】

问题引导法、讨论法、指导学生自学法、学案导学法等。

【教学过程】

〖情境导入〗

通过上一单元的学习，我们从宇宙对地球有了一个宏观的认识，知道了宇宙环境对于地球的形成和发展来说特别重要。但人类是生存在地球上，影响人类及其他生物的生存和发展的直接因素是地球自身的环境。因此，从本单元开始我们就进入地球本身对做一些微观的了解。

首先，我们来看本节课的学习目标（多媒体展示学习目标，强调重难点）。

〖导学方案〗

一、地球内部圈层和岩石圈的结构

1、地球内部圈层

[1]读教材P25“地球的圈层结构示意图”，说出地球的外部圈层和内部圈层分别由哪些圈层构成？

[教师提示]外部圈层：大气圈、水圈、生物圈。内部圈层：地壳、地幔、地核。

[2]读教材P26“地球内部圈层结构示意图”，思考：

（1）地震波在地球内部传播是否均一？ （2）两个不连续面分别是什么？说说地球内部圈层是怎样划分的？ 2、岩石圈的结构

[3]读“岩石圈结构示意图”，说出岩石圈的结构。

[教师提示]软流层以上的地幔部分和地壳共同构成地球的岩石圈。

[4]读“地壳结构示意图”，说一说地壳有哪些类型？各有什么特点？

[5]绘出简单的地球内部圈层结构示意图

（注明：地壳、地幔、地核、软流层、岩石圈、莫霍面、古登堡面）。 二、岩石圈的组成与物质循环

1、岩石圈的组成

[6]读“图2-1-4花岗岩与玄武岩”，结合课本，说出岩浆岩的形成过程，常见岩浆岩及其特征。

[7]读“图2-1-5沉积岩形成示意”，结合课本，说出沉积岩的形成过程，说明沉积岩的特征，列出常见的沉积岩。

[8]读“图2-1-6石灰岩受热变成大理岩”及“表2-1-1常见原岩与变质岩的关系”，说明变质岩的形成条件及常见变质岩由那些岩石变质而来。

2、岩石圈物质的循环

（1）岩石圈物质循环的过程及环节

[9]读“图2-1-7岩石圈的物质循环”完成下列要求：

①说出岩石圈物质循环的过程；

②说出岩石圈物质循环各个环节的地质作用；

③绘制简要的岩石圈物质循环示意图。

（2）岩石圈物质循环的地理意义

[10]阅读课本，说说岩石圈物质循环的意义。

[教师提示]形成了地球上丰富的矿产资源；改变了地表形态，塑造了千姿百态的地貌景观；实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输，从而改变了地表的环境。

〖随堂训练〗见学案。

〖课后作业〗

本课时“课后作业”相关题目。

预习下一课时的“课前自主”部分。

【板书设计】

一、地球内部圈层和岩石圈的结构

1、地球内部圈层

2、岩石圈的结构：地壳+软流层以上

二、岩石圈的组成与物质循环

1、岩石圈的组成：岩浆岩、沉积岩、变质岩

2、岩石圈物质的循环

【教学反思】

本节课内容比较抽象，课前预习就显得非常重要，在课堂上把时间尽量多的留给了学生，课堂气氛比较活跃，基本达到了预期的目标。但是就整堂课来看，有些内容处理还欠细致，今后的教学中应该力求做的更好。

第二单元 从地球圈层看地理环境

第一节

岩石圈与地表形态

第1课时

地球的内部圈层和岩石圈

【教材分析】

本课时主要包括岩石圈的机构和岩石圈的组成与物质循环两个大问题。首先，了解岩石的分类，其次是岩石的成因，第三，理解三大类岩石及其与岩浆间的相互转化。这是本节重点。第四，从“过程”来看，需要把握转化的起点、终点，以及先后顺序，并由此过程形成“循环”的认识。

【教学目标】

1.说出地球的内部圈层结构，概括岩石圈的范围。

2.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。

【重点难点】

岩石圈物质循环示意图的判读

【学情分析】

有些学生的空间想象能力和读图能力都是比较差的，通过这一节课的学习要加强学生读图能力的培养，以及知识对于实际现象的分析。

【教学方法】

问题引导法、讨论法、指导学生自学法、学案导学法等。

【教学过程】

〖情境导入〗

通过上一单元的学习，我们从宇宙对地球有了一个宏观的认识，知道了宇宙环境对于地球的形成和发展来说特别重要。但人类是生存在地球上，影响人类及其他生物的生存和发展的直接因素是地球自身的环境。因此，从本单元开始我们就进入地球本身对做一些微观的了解。

首先，我们来看本节课的学习目标（多媒体展示学习目标，强调重难点）。

〖导学方案〗

一、地球内部圈层和岩石圈的结构

1、地球内部圈层

[1]读教材P25“地球的圈层结构示意图”，说出地球的外部圈层和内部圈层分别由哪些圈层构成？

[教师提示]外部圈层：大气圈、水圈、生物圈。内部圈层：地壳、地幔、地核。

[2]读教材P26“地球内部圈层结构示意图”，思考：

（1）地震波在地球内部传播是否均一？ （2）两个不连续面分别是什么？说说地球内部圈层是怎样划分的？ 2、岩石圈的结构

[3]读“岩石圈结构示意图”，说出岩石圈的结构。

[教师提示]软流层以上的地幔部分和地壳共同构成地球的岩石圈。

[4]读“地壳结构示意图”，说一说地壳有哪些类型？各有什么特点？

[5]绘出简单的地球内部圈层结构示意图

（注明：地壳、地幔、地核、软流层、岩石圈、莫霍面、古登堡面）。 二、岩石圈的组成与物质循环

1、岩石圈的组成

[6]读“图2-1-4花岗岩与玄武岩”，结合课本，说出岩浆岩的形成过程，常见岩浆岩及其特征。

[7]读“图2-1-5沉积岩形成示意”，结合课本，说出沉积岩的形成过程，说明沉积岩的特征，列出常见的沉积岩。

[8]读“图2-1-6石灰岩受热变成大理岩”及“表2-1-1常见原岩与变质岩的关系”，说明变质岩的形成条件及常见变质岩由那些岩石变质而来。

2、岩石圈物质的循环

（1）岩石圈物质循环的过程及环节

[9]读“图2-1-7岩石圈的物质循环”完成下列要求：

①说出岩石圈物质循环的过程；

②说出岩石圈物质循环各个环节的地质作用；

③绘制简要的岩石圈物质循环示意图。

（2）岩石圈物质循环的地理意义

[10]阅读课本，说说岩石圈物质循环的意义。

[教师提示]形成了地球上丰富的矿产资源；改变了地表形态，塑造了千姿百态的地貌景观；实现了地区之间、圈层之间的物质交换和能量传输，从而改变了地表的环境。

〖随堂训练〗见学案。

〖课后作业〗

本课时“课后作业”相关题目。

预习下一课时的“课前自主”部分。

【板书设计】

一、地球内部圈层和岩石圈的结构

1、地球内部圈层

2、岩石圈的结构：地壳+软流层以上

二、岩石圈的组成与物质循环

1、岩石圈的组成：岩浆岩、沉积岩、变质岩

2、岩石圈物质的循环

【教学反思】

本节课内容比较抽象，课前预习就显得非常重要，在课堂上把时间尽量多的留给了学生，课堂气氛比较活跃，基本达到了预期的目标。但是就整堂课来看，有些内容处理还欠细致，今后的教学中应该力求做的更好。

第二单元 第一节 岩石圈及地表形态

读下图，完成下列问题。

1．上图中的地貌名称为

A．冲积扇 B．沙丘 C．风蚀柱 D．河口三角洲

2．该地貌类型的形成原因是

A．地壳运动 B．风力堆积 C．流水沉积 D．海浪侵蚀

3．在内蒙古北大山地区首次发现一种花岗岩形成的石林景观，花岗岩石林主要分布在海拔1700m左右的一些山脊上，座座石峰，造型奇特，美不胜收，如下图所示。当地蒙古语称此石林为“阿斯哈图”，即险峻的岩石之意。图中“石林”形成过程的先后顺序是

A．地壳下降—岩浆活动—风化、侵蚀 B．地壳上升—岩浆活动—风化、堆积

C．岩浆活动—地壳上升—风化、侵蚀 D．岩浆活动—地壳下降—风化、堆积

科考人员在河西走廊发现了一种类似于蜂巢的地貌，裸露在外的花岗岩千疮百孔，距今已有上亿年，周围有4-5亿年之前形成的沉积岩，下图是该地区地质剖面图。读图回答下列各题

4．形成“蜂巢”地质作用是

A．流水侵蚀 B．风力侵蚀 C．冰川侵蚀 D．流水沉积

5．此处地貌的形成过程是

A．沉积－岩浆侵入－地壳抬升－外力侵蚀 B．沉积－地壳抬升－外力侵蚀－岩浆喷出

C．岩浆喷出－沉积－外力侵蚀－地壳抬升 D．岩浆侵入－沉积－地壳抬升－外力侵蚀

读冀东南堡油田示意图，回答下面小题。

6．冀东南堡油田所处的地质构造可能与下图中的________相同(

)

A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

7．冀东南堡油田位于________上(

) A．大陆坡 B．大洋盆地 C．沿海滩涂 D．浅海大陆架

下图中左图为地壳物质循环示意，右图表示巨蟒出山风景，它是江西三清山的标志性景观，海拔1 200余米，相对高度128m，是由风化和重力崩解作用而形成的巨型花岗岩石柱。结合相关知识完成下列小题。

8．形成巨蟒出山风景的岩石属于左图中的 (

) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁

9．下图中与形成巨蟒出山风景的岩石一致的是(

) A．① B．② C．③ D．④

2017年10月3日，印尼火山和地质灾害减灾中心说，种种前兆都表明巴厘岛上的阿贡火山爆发的可能性依然比较大，将来可能出现小范围喷发，之后伴随大规模爆发。但具体的时间和影响仍无法预测。目前，火山周边景点的游客已经逐渐减少，但仍然可以看到一些外国游客冒险前来旅游。据此材料完成下列各题。

10．大规模的火山爆发可能造成地表温度下降。是因为火山爆发导致了

A．大气二氧化碳浓度增加 B．高纬度地区极光现象增加

C．地球表面长波辐射减弱 D．到达地面的短波辐射减弱

10．人们判断巴厘岛上的阿贡火山爆发的可能性依然比较大的主要依据是

A．当地人口密集，人类活动影响了火山 B．处在环太平洋—地中海火山带上

C．位于太平洋板块和亚欧板块的消亡边界 D．位于亚欧板块和印度洋板块的生长边界

12．请在下图中填写出六大板块的名称。

A________________

B_________________

C________________ D_________________ E_________________ F________________ 12．非洲板块 亚欧板块(欧亚板块) 太平洋板块 美洲板块 印度洋板块 南极洲板块

13．读下图，完成下列问题。 （1）地震波：E________，F_________。

（2）不连续界面：A__________，B___________ （3）A面以上为______，它是厚度最小的一层；A和B之间为______，软流层就存在于___________，B面以下为________。

（4）地震波在经过B界面时传播速度有什么变化？

13．（1）横波

纵波

（2）莫霍面

古登堡面 （3）地壳

地幔

上地幔顶部

地核

（4）纵波传播速度下降，横波全部消失

14．读图，回答下列问题。

（1）甲处位于河口，由于流水的堆积作用形成了典型的________地貌。

（2）由图中信息可知，该区域的煤层集中分布在________(岩浆岩、沉积岩、变质岩)岩层中；如果乙、丙两处为地下采煤区，容易发生坍塌、透水事故的是________处。

（3）近几年来，丁河段含沙量不断增加，就上游山区而言，可能出现的生态环境问题是什么？就下游地区河道而言，可能造成的影响是什么？

14．（1）三角洲 （2）沉积岩

乙

（3）水土流失(森林破坏)。

泥沙淤积，河床抬升。