中国特色社会主义政党制度教案板书设计｜教案在线预览

资料摘要

中国特色社会主义政党制度教学设计朱咸封一、学情分析学生对我国政党制度不太了解，对两会时政知识缺乏关注度。但对本课的学习还是有所期待。二、教材分析本教学课是政治生活第三单元第六课的重点。通过前面两个课时的学习，学生已明确中国共产党的产生、地位、作用。本教学课主要学习我国政党制度的内容、优越性。前后知识

资料类型：教学教案文档

所属课文：中国特色社会主义政党制度

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

119

下载次数

更新时间

2019-07-10 08:49:00

来源学校

学校：临武县第二中学

中国特色社会主义政党制度教案板书设计

未知

2019-07-10 08:49:00

119

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：中国特色社会主义…教案板书设计

正文

中国特色社会主义政党制度教学设计

朱咸封

一、学情分析

学生对我国政党制度不太了解，对两会时政知识缺乏关注度。但对本课的学习还是有所期待。

二、教材分析

本教学课是政治生活第三单元第六课的重点。通过前面两个课时的学习，学生已明确中国共产党的产生、地位、作用。本教学课主要学习我国政党制度的内容、优越性。前后知识有联系，但是容易出错。

三、教学目标

1、识记我国政党制度的内容、特点及优越性

2、提高学生自主学习能力，理性分析看待问题的能力

3、通过学习，增强维护这一制度的自觉性、责任感、使命感。

四、教学重点难点

重点：我国政党制度的特点

难点：人民政协的内容

五、教学方法

阅读法、讲授法、联系时政热点、多媒体。

六、教学时数

1课时

教学过程

（一）导入

书本两个镜头的阅读，提出问题，并思考问题。

1、我国民主党派有哪些？

2、我国政党制度的内容有哪些？

3、我国政党制度的特点优越性。

（二）自主合作探究学习

探究一、我国有哪些民主党派？性质怎么样？

学生阅读

学生回答

探究二、我国政党制度是什么？其地位？

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

基本政治制度。

探究三、中国共产党与各民主党派的关系。

如果用交响乐团作比喻，他们各自是什么角色？

学生探讨回答

老师点评，指挥家是共产党，演奏家是各民主党派。

探究四、我国政党制度的特点

1、多党合作的首要前提和根本保证，坚持中国共产党的领导。

老师点评三个领导方式

2、多党合作的基本方针

学生完成

老师点评十六字方针

3、多党合作的根本活动准则是什么？

学生完成，宪法和法律

4、多党合作和政治协商的机构是什么，其主题和职能分别是什么？

学生阅读，并回答问题

老师点评政协含义、地位、主题，特别分析三个职能的关系。

探究五、中国特色社会主义政党制度的优越性。结合实际生活及两会分析。

（1）、有利于发展社会主义民主政治

（2）、有利于促进社会主义经济文化生态文明建设

（3）、有利于推进祖国和平统一大业

（4）、有利于构建社会主义和谐社会

探究六、我们能不能实行西方的多党制？

从国家性质、党的性质、我国国情、人民选择等方面分析

（三）、总结

思维导图展示

八、课堂检测

九、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：中国特色社会主义政党制度教案板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《中国特色社会主义政党制度》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

中国特色社会主义政党制度教案板书设计