第一节　有机化合物的分类优秀教学设计内容｜教案在线预览

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《有机物的分类与命名》教学设计一、教学目标1、知识与技能：①了解有机化合物常见的分类方法；②了解并掌握有机物的主要类别及官能团；③掌握有机物的命名方法，并能根据命名书写结构简式。2、过程与方法：培养学生自主的学习能力，比较、分析、归纳的能力。3、情感态度与价值观：体会物质与名称之间的关系，体会习惯命

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所属课文：第一节　有机化合物的分类

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2020-11-25 22:01:40

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学校：丹东市第一中学

第一节　有机化合物的分类优秀教学设计内容

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2020-11-25 22:01:40

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关键词：第一节　有机化合…优秀教学设计内容

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《有机物的分类与命名》教学设计

一、教学目标

1、知识与技能：①

了解有机化合物常见的分类方法；

②

了解并掌握有机物的主要类别及官能团；

③

掌握有机物的命名方法，并能根据命名书写结构简式。

2、过程与方法：培养学生自主的学习能力，比较、分析、归纳的能力。

3、情感态度与价值观：体会物质与名称之间的关系，体会习惯命名法在应用中的局限性，激发学习系统命名法的热情。

二、教学重难点

1、重点：有机物的官能团及其所属类别；有机物的命名。

2、难点：官能团的辨析；有机物的系统命名法。

三、教学方法

启发式、讨论式教学

四、教学过程

【复习提问】我们已经学过哪些常见的有机物？

我们身边的有机物可以列举出哪几种？

【新课导入】目前，从自然界发现的和人工合成的有机物约有三千万种，系统的

研究有机物的结构、性质等之前须对其进行分类，再按类别研究有机

物的通性和个性。

那有机物如何分类？有哪些分类方法呢？

【讲解】一、按组成元素分类

二、按碳的骨架分类

三、按官能团分类（重点）

拓展：比较醇和酚在结构上的差别

羟基和苯环直接相连时得到的是酚类。

【随堂练习】

【过渡】有机物结构复杂、种类繁多，普遍存在同分异构现象。为了使每一种有

机物对应一个名称，按照一定的原则和方法对有机物命名是有效的科学

方法。

【讲解】首先了解什么是烃基。

烷烃的命名是有机物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名

原则的基础上延伸出来的。

一、烷烃的命名

1、习惯命名法：根据分子里所含碳原子数目来命名。

2、系统命名法（重点）选主链—定支链—写名称

名称组成：支链位置—支链数目—支链名称—主链名称

二、烯烃和炔烃的命名

三、苯的同系物命名

【随堂练习】

【小结】

五、板书设计

有机物的分类与命名

一、有机物的分类

二、有机物的命名

1、习惯命名法

2、系统命名法

关于本教案的常见问题

Q：第一节　有机化合物的分类优秀教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　有机化合物的分类》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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