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关键词：统计图的选择国家优质课一等奖(共4页)

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复式条形统计图教学设计

一、教材分析

纵向复式条形统计图是在学生已有知识和经验的基础上,让学生进一步体验数据的收集、整理、描述和分析的过程,认识纵向复式条形统计图。并继续注意结合实际问题,进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析合理的判断和决策。这样就把数据分析与解决问题结合在一起,使学生在解决问题中的作用,逐步形成统计观念。通过简单的数据分析教学,让学生经历"运用数据进行推断"的思考过程,体会统计对于事物发展趋势的判断作用。

二、学情分析

学生以往学习了较多的单式长形统计图和复式统计表,经历了把两个单式统计表合并成一个复式统计表的过程。因此本单元要引导学生在已有的知识和经验的基础上自主探索复式长形统计图的绘制方法,讲座和交流复式长形统计图与单式统计图的联系与区别,进而从更高的角度认识统计图和统计量进一步发展统计观念。

三、教学目标

知识与技能:

1、经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。

2、使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。

过程与方法:

使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。

情感态度和价值观:

体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生细心观察的良好学习品质。

四、教学的重点和难点

教学重点:绘制纵向复式条形统计图。

教学难点:根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。

五、教具准备

课件

六、教学过程

(一)情境导入:

你们喜欢旅游吗?你和家长都去过哪些地方呢?随着人们生活水平的提高开始特别热衷

于精神文化的追求了。你们知道吗?经济的发展还引起了城乡人口数量的变化呢。下面我们跟随统计员收集到的数据一起看看吧。

(二)探究新知:

课件出示统计表,学生观察统计表

1、师:请大家观察这张城镇人口统计表,你知道它的名称是什么吗?它统计了哪些内容?你又得到了哪些数学信息呢?

2、学生回答。

3、图中反应了什么情况?你是怎么发现这些变化的?再观察这张统计图它于统计表比有什么优势呢?(清楚直观)

4、经济的发展也对乡村人口悄悄起着变化,观察这张统计表,你得到什么数学信息呢?

5、如果我想比较某一年城镇和乡村人口的变化情况只看一张统计图可以吗?怎么办?怎么把两个单式统计表合并在一个统计图中呢?学生思考老师的问题,小组合作探究完成复式条形统计图。

6、展示学生绘制的纵向复式条形统计图。给各种作品起名字(单色图、双色图、标注图)及它们的各种不足,从而引出带图例的复式条形统计图。

师:在这幅图当中有一名无形的解说员就是它(图例),别小看它的作用,有了它就不用绘图人亲自解说我们就能读懂每幅图的意思了。它的名字叫图例,我们把这种图叫复式条形统计图。板书课题:复式条形统计图

7、讨论交流:

现在让我们来比较一下,今天学的复式条形统计图和以前学过的单式条形统计图,有什么相同和不同的地方?(相同:都是用条形的长短来表示数量的多少。不同:单式条形统计图只用

一种直条来表示数据,而复式的要用到两种或两种以上的直条。复式条形统计图需要图例说明,而单式的则不需要。)

8、下面我们一起通过课件详细了解它的绘制过程(课件展示)

9、一起总结绘制的步骤同时板书。

10、全班汇报交流。

教师小结:因为复式条形统计图要画两种以上的直条,为了区别可以用不同的颜色或者线纹来表示,这就需要图例的说明,同学们在绘制复式条形统计图时要先确定好图例。看完这几幅统计图,我们找到了好的地方也发现了不足,那现在你们把刚才画的统计图再完善一下。

11、分析统计图:

从上面的统计图中你能否知道:

(1)哪年城乡人口数最多?哪年最少?

(2)哪年乡村人口数最多?哪年最少?

(3)哪年城乡人口总数最多?哪年最少?

(4)你还能得到哪些信息?

(三)巩固新知

1、完成课本第101页的做一做。

让学生独立完成统计图并回答下面的问题。

(1)哪个课外小组的男生最多?哪个课外小组的女生最多?

(2)哪个课外小组的人数最多?哪个课外小组的人数最少?

(3)你现在还能提出什么数学问题?

(4)完成本班学生参加课外小组男、女生人数统计图。

2、完成练习十九的第1题和第2题

(四)老师还收集了一些统计图的图片一起观看,使学生对各种统计图有初步的了解,

为今后的学习打基础。

(五)课堂小结

通过这节课的学习你有什么收获呢?上黑板来圈一圈。

师总结:这堂课我们学习了如何绘制复式条形统计图,并知道它与单式条形统计图的区别,还能根据统计图所呈现的信息,简单的判断或预测。

(六)课后作业:

调查一周内家庭成员每天睡眠的时间,制作统计表,根据统计表绘制统计图。

(七)板书设计

复式条形统计图

清楚直观

1、名称

2、横轴纵轴

3、标刻度

4、类别

5、图例

6、画竖条和数值

统计图的选择国家优质课一等奖(共4页)

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