存零用钱教学设计内容推荐(共8页)｜教案在线预览

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第3课时存零用钱教学目标:1.知识与技能(1)结合“买书”的问题情境,探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法。(2)能用小数加减法解决一些简单的实际问题。2.过程与方法(1)在探索小数加减法算法的过程中经历交流各自算法的过程。(2)在探索小数加减法算法的过程中,体会转化的数学思想。3.情感、态

资料类型：教学教案文档

所属课文：存零用钱

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2020-09-14 10:20:04

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学校：鹤壁市淇滨区天山小学

存零用钱教学设计内容推荐(共8页)

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第3课时存零用钱

教学目标:1.知识与技能

(1)结合“买书”的问题情境,探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法。

(2)能用小数加减法解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法

(1)在探索小数加减法算法的过程中经历交流各自算法的过程。

(2)在探索小数加减法算法的过程中,体会转化的数学思想。

3.情感、态度、价值观

(1)通过独立解决问题的过程,感受数学与生活的密切联系并培养学生独立思考、认真倾听的学习习惯。

(2)通过与同伴交流小数加减法计算方法的过程,学会与同伴合作交流和自我反思、自我评价。

教学重点:探索小数加减法(没有进位或退位)的算理和算法

教学难点:理解小数加减法(没有进位或退位)的算理

教学准备:课件、投影仪、学习卡片、人民币等学习素材

学习指南二

学习指南三

关于本教案的常见问题

Q：存零用钱教学设计内容推荐(共8页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《存零用钱》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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