动手做（三）优秀教学设计(共2页)｜教案在线预览

资料摘要

第4课时动手做(三)【教学目标】1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。2.初步学习一些设计图案的方法。3.发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。【教学重难点】重难点:通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象

资料类型：教学教案文档

所属课文：动手做（三）

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2018-05-07 16:47:00

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学校：甘州区新乐小学

动手做（三）优秀教学设计(共2页)

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关键词：动手做（三）优秀教学设计(共2页)

正文

第4课时动手做(三)

【教学目标】

1.通过欣赏和设计图案的活动,进一步认识长方形、正方形和三角形。

2.初步学习一些设计图案的方法。

3.发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

【教学重难点】

重难点:通过观察、操作与讨论,使学生进一步认识长方形、正方形、三角形的特征,发展学生的动手操作能力、空间想象能力和创造力。

【教学过程】

活动一:欣赏美丽的图案

1.利用三角形、长方形和正方形等图形组合可以创造出美丽的兔图案,你们看:教师出示图:

活动二:自己动手设计美丽的图案

1.想一想、涂一涂

(教师先让学生自己仔细的观察,然后自己独立的完成。全班交流、展示。)

2.小小设计师

(1)在一张正方形的纸上横竖对折后分成四个小正方形,找到四条公共边的中心点,连成一个小的正方形,在把

小正方形的四个顶点和原正方形的四个顶点连接。多做几个,拼一拼,并在相应的位置是图上颜色。

(2)在一张正方形的纸上按照下面的方法做一做。

(3)自己设计一个图案。

【巩固练习】

1.在点子图上利用所学过的图形设计一个图案,互相说一说用到了哪些图形并比一比谁设计的图案最漂亮?(完成课本第43页“练一练”第2题)

2.摆一摆。

用三根小棒可以摆一个△,摆两个△,最少用几根小棒?摆三个呢?

用10根小棒能摆出几个□?小组合作完成。

【课堂小结】

师:通过这节课的学习,你有哪些收获?

学生自由发言。

小结:这节课我们在欣赏图形、涂图形、设计图形中感受到了图形的美丽。

关于本教案的常见问题

Q：动手做（三）优秀教学设计(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《动手做（三）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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