Section A优质教案设计

Unit1 Section A教学设计

【内容来源】鲁湘版(2012年版)三下Unit5 Section A教学设计

【主题】Pass me the milk, please!

【课时】Section A

一、教学目标(Teaching aims)

(一)知识目标(Knowledge aims)

1. 能听懂、会说、认读和书写短语:milk, pass me……, water, box等.

2. 能理解并在情景中运用句子:①Pass me the milk, please! ②Here you are. ③You’re welcome.

(二)能力目标(Ability aims)

(1)会说简单的英语短语表达。

(2)能够对所学短语进行单词互换。

(三)情感目标(Affective aims)

通过本节课英文短语学习互动,增进学生之间的情感交流。

二、教学重难点(Teaching points and difficulties)

(一)重点(Points)

1. 重点短语:pass me……

2. 重点句型:Pass me the milk, please! /Here you are.

(二)难点(Difficulties)

能在具体语境中学会合理运用句型Pass me the ……, please! (此难点为预设难点,教师可根据班里实际情况调整)

三、教学准备(Teaching preparation)

教师准备:教学课件,教学录音,教学动画,短语卡片。

四、教学过程

Step 1: Warm-up

教师播放歌曲Head shoulders knee and toes, 活跃课堂气氛,增加学生上课积极性。Step 2:Presentation

1.教师教学课件出示Look and say,让学生看图片说出正确的英语单词或短语。

2.教师先和学生玩一个游戏,我说你做。教师说英语,让学生只需要听英语并做

出相应动作就可。做错的学生可以上前给全班学生表演一个节目。强化学生听力,活跃课堂气氛,为Listen and number 做准备。

3.教师播放Listen and number 录音,让学生根据录音把对应序号填上去。

4.看图写出相应短语,教师展示教学课件图片Pass me the milk, please! 教学课件相对应的英语句子给学生巩固加深。

5.教师播放教学动画Look and match部分,并让学生根据图片选出相应短语序号。Step 3: Practice

1.教师播放Look and listen教学课件,让全班学生一起看着课件跟老师读句子。

2.最后教师请班级学生进行对话练习。

3. 教师鼓励学生用已经学过的句型进行对话: ①Pass me the milk, please! ②Here you are. ③You’re welcome.

Step 4: Consolidation

教师出示教学课件,让学生根据课件内容的变化利用学过的句子对话。

Step 5: Summary

师生一起总结本课所学的短语和句型,鼓励学生提出问题。教师点评学生的表现。

S tep 6: Homework

1. 找出课文中所出现的短语句子,并把相应汉语意思写上去。并用这些句子让你的同学去做动作。

2. 同桌之间进行对话。

【板书设计】

【教学反思】

农村学校学生的英语基础不是很好,本节课的内容对他们来说有点偏难,句子掌握的不是很好,在今后的教学中要掌握好课堂内容。