问题解决教学教案设计｜教案在线预览

资料摘要

西师版数学三年级下册《问题解决》达川区渡市镇中心小学吴让元学习目标:1、学会运用长方形、正方形的面积公式,解决实际问题。2、通过讨论交流等活动,总结解题规律。教学过程:一、复习1、计算:35×1265×27 31×402、列式计算。(1)5个67是多少?(2)63的4倍是多少?(3)把98平均分成7

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所属课文：问题解决

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2018-05-07 22:15:00

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学校：达川区渡市镇中心小学

问题解决教学教案设计

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关键词：问题解决教学教案设计

正文

西师版数学三年级下册

《问题解决》

达川区渡市镇中心小学吴让元学习目标:

1、学会运用长方形、正方形的面积公式,解决实际问题。

2、通过讨论交流等活动,总结解题规律。

教学过程:

一、复习

1、计算:35×1265×27 31×40

2、列式计算。

(1)5个67是多少?

(2)63的4倍是多少?

(3)把98平均分成7份,每份是多少?

(4) 420里有多少个5?

3、回忆长方形、正方形的面积和周长公式

二、教学新课

1、出示例1。相关条件

一块长方形土地长15m,宽8m

2、设置不同问题(讨论解题方法)

(1)、这块地的面积是多少平方米?

(2)如果每平方米收蔬菜60千克,这块地可收蔬菜多少千克?

(3)如果每8平方米栽一株苹果树,可以栽多少株苹果树?

3、你还能提出哪些问题并解答出来?

(4)

(5)

五、总结

解决与长方形和正方形面积相关的习题,先求出面积,再求出其他问题。

六、达标检测

完成练习八第1、2、3题。

关于本教案的常见问题

Q：问题解决教学教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《问题解决》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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