Recycle 1教学创新设计｜教案在线预览

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三年级英语下册Unit4 Where is my car? 第二课时教学设计新庄天星完小邹燕一、教学目标1、能听懂、会说、认读单词in,on,under,chair和desk,并能在实际生活中恰当运用。2、能通过游戏操练单词和句型,使学生在实际生活中运用语言。3、重点:能听懂、会说、认读单词in,o

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

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2018-05-18 00:34:00

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学校：华坪县新庄乡天星完小

Recycle 1教学创新设计

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关键词：Recycle 1教学创新设计

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三年级英语下册Unit4 Where is my car? 第二课时教学设计

新庄天星完小邹燕

一、教学目标

1、能听懂、会说、认读单词in,on,under,chair和desk,并能在实际生活中恰当运用。

2、能通过游戏操练单词和句型,使学生在实际生活中运用语言。

3、重点:能听懂、会说、认读单词in,on,under,chair和desk,并能在生活实际中正确使用。

4、难点:在句型中正确使用方位介词。

5、教具:单词卡、文具、光盘。

二、教学设计

Step1:Warming up

T:Hello,boys and girls.Look at me.Where is my book?

(把书放在不同的方位)让学生用It′s in/on/under the...来回答。

Step2resentation

1、师:上节课我们学了什么方位介词?板书in,on,under 带读。

2、T:boys and girls, look!What′s this? S:It′s a desk. T:Yes!板书“desk"带读。 T:(指一名学

生)Where is the ruler? 引导学生回答:It′s on the desk. 以同样方法教授“chair"。

2、课件出示Let′s learn部分,让学生跟录音读。

3、出示单词卡让学生认读,然后小组比赛认读,看谁说的又快又对。

4、让学生利用身边的文具操练句型:Where is the...? It′s in/on/under the...

Step3ractice

1、师播放Let′s do的录音,先让学生听一遍录音,再逐句跟读。

2、小组之间进行比赛。(要求配上相应的动作) Step4:Consolidation

1、读单词,将对应的两项连线。

on desk under chair in 在……下面椅子在……上在……里书桌

2、根据中文,选择对应的英文。

( )1、在盒子里

A、in the box B、on the box

( )2、在盒子下

A、under the book B、under the box

( )3、在书包上

A、on the bag B、in the bag ( )4、在课桌里

A、under the desk B、in the desk Step5:Homework

将今天所学的英语单词教给爸爸妈妈。

板书设计:

Unit4 Where is my car?

ALet′slearn

in on under desk chair Where is the ruler? It′s on the desk.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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