我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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关键词：我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录

正文

语文园地

教学目标

1、巩固本单元的生字词,掌握词语盘点。

2、积累关于生命的名言警句。理解成语故事,体会其中蕴含的道理。

3、发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。

教学重点

巩固本单元的生字词,积累关于生命的名言警句。

教学难点

发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。

教具准备

多媒体课件

教法运用

自主学习→合作交流

学法指导

预习准备——合作交流——当堂训练

教学过程

一、谈话导入:

同学本单元我们学了哪些文章?请同学回顾交流。(学生回答)同学回顾交流,并回答问题。

引入新课。

二、我的发现

1、同学们,学习完本组课文后,你发现一些句子有较深的含义么?下面请同学们先来看看小林和小东都发现了什么。

2、学生交流小林和小东的发现。教师引导学生重点探究理解句子较深含义的方法,让学生自己发现总结方法。如、仔细想、联系时代背景,联系自己的生活经验、抓住重点词语、联系上下文揣摩感悟等方法。

3、快速浏览本组课文,你还能发现哪些含义深刻的句子,说说这些句子的深层含义或言外之意。

4、师:我们理解句子、体会作者情感的好方法:

联系作者生平,

联系时代背景,

联系自己的生活经历,

抓住重点词语,

联系上下文,

请教他人

5、生读句子仔细发现,并和同学交流自己的发现。说说这些句子的深层含义或言外之意。发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。四、日积月累

1.出示日积月累的句子,先指导学生读正确,然后说一说自己的理解或认识,之后请学生快速背诵。

2.教师补充出示一些名言,请学生读一读,说一说,背一背。

如:A.人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

B.对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(爱因斯坦)

3.请学生展示自己搜集的关于热爱生命的名言,共同赏评。

五. 成语故事

1)自己读故事,感受句子的含义,画出不懂之处。

2)小组交流,谈谈自己对这个成语故事的理解,互相质疑解难。

3)全班交流,说一说这个成语故事蕴含的道理,结合实际,谈谈自己对这个成语的体会。

4)练习讲述这个故事。

六、背诵巩固。(生背诵日积月累,掌握成语的意思。积累关于生命的名言警句。理解成语故事,体会其中蕴含的道理。)

1.背诵日积月累。

人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)

我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于付出,在于给予,而不是接受,也不是在于争取。(巴金)

对于我来说,生命的意义在于设身处地替人着想,忧他人之忧,乐他人之乐。(爱因斯坦)

2、“手不释卷”造句

学生认真思考,然后造句。(学以致用,加深对成语的理解。)

七、课堂小结

这节课我们主要学习的是:发现并总结体会句子含义的方法,培养良好的阅读习惯。希望同学们在平时的学习中要善于发现、善于思考、善于造句方法,不断提高自己,学会理解感悟,学会总结。

八、作业布置

1.将自己最喜欢的生命格言制成书签。

2.背诵《日积月累》部分并在摘抄本上抄三遍。

九、板书设计

语文园地五

我的发现

日积月累

成语故事

资料摘要

我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录

我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：我的发现•日积月累ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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