7 落地生根ppt课件配套教案内容

《落地生根》教学设计

【教学目标】

一、科学探究目标

1.能收集植物生殖方式的资料。

2.能选择一种方法帮助植物生殖。

二、科学知识目标

1.能发现动植物生殖的相同点和不同点。

2.能说出人类帮助植物生殖的各种方法。

三、科学、技术、社会和环境目标

能通过讨论发现人类帮助植物生殖有什么好处。

【教学准备】

收集植物生殖方式的资料

【教学重点】

收集整理有关植物各种生殖方式的资料,能发现不同生殖方式的异同点,通过亲自参与的实践活动,感悟科学与技术的关系。

【教学过程】

一、复习旧知,引入新课。

师:同学们知道现在是什么季节吗?(春天)是呀,春天来了,春天是生长的季节。大量的动植物都选择在这个季节繁殖后代。我们之前已经学习了动物繁衍后代的方式,先来回顾一下。

课件出示复习题,指名回答。

动物们以自己独特的方式繁衍着下一代,那植物是如何繁衍后代的呢?我们今天就来研究这个问题。

二.活动一:各有各的高招

1、出示课件。了解用种子繁殖的植物。

师:你们看这是什么?(桃花)出示桃子课件,问:是不是只要开了桃花就能长成桃子呢?(不一定)。桃树开花后,还要经过传粉的过程,也就是雄蕊上的花粉沾到雌蕊上,这样雌蕊才能受精,只有雌蕊受精的桃花才能在外界环境适宜的条件下长成我们喜欢的又大又甜的桃子。你们知道桃树是用什么种出来的吗?(桃核)对了,桃核就是桃树的种子。大多数的绿色开花植物都是用种子繁殖的。种子的长成都要经过开花传粉和受精的过程。(课件演示)实际上,种子已经是植物的下一代了。你知道用种子繁殖属于哪种生殖方式吗?(有性生殖)

你能个举几个用种子繁殖的例子吗?

2、了解用营养器官繁殖的植物。

师:大多数的绿色开花植物都是靠种子来繁衍后代的。但是在大千世界里,有许多植物是没有种子的,那它们用什么方法繁殖后代呢?先把自己知道的在小组中分享一下。请大家看看老师带来的植物,它们是如何繁衍后代的?这几种植物是用什么繁殖的?(根茎叶)繁殖后代的方式有什么共同点?(都可以用自己身体的某一部分直接长成新植株,都是无性生殖)

3、引导学生总结:植物的生殖方式

通过刚才的学习,我们知道了植物不仅仅靠种子,还能通过根、茎、叶等器官产生新植株。如果让你把植物的这几种繁殖方式分为两类,你认为该怎么分类呢?

师:既然大家都已经知道了植物的生殖方式,那么谁来说说看植物的生殖方式和动物的生殖方式有什么相同和不同。

活动二:帮助植物生殖

1)探究人们怎样帮助植物繁殖的

师:植物不仅仅靠自己来繁衍后代,有时候还需要我们人类的帮助,那你们是否知道人们怎样帮助植物繁殖的?一起来了解一下。看课件学习。

2)亲自动手,帮植物繁殖

看来,帮助植物繁殖可以有不同的方法,你们猜一猜农民伯伯最常用的是哪种方法?说说理由。看来这种方法一定是最便于操作的。你们想不想学会这种方法自己动手帮助植物繁殖呢?那我们先来学习一下具体方法。打开科学书,认真阅读。

你们学会了吗?让我们以小组为单位自己动手试一试吧。小组内活动。

请组代表展示自己的劳动成果。

三、全课小结

通过这节课的学习,我们不仅了解了植物的繁殖方式,还学会了帮助植物繁殖的方法。刚才我们已经把植物种在了花盆里,这些植物就一定能茁壮成长吗?(不是)我们还要怎么做?(浇水)

对了,光把植物种下去是不够的,还需要我们后期的精心呵护和浇灌,让我们来比一比,那组的小苗成长的更茁壮好不好?今天的课就到这里,

以后老师还要教大家利用科学的知识去探索大自然的奥秘。同学们再见。