13 乌鸦喝水国家优质课一等奖｜教案在线预览

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《乌鸦喝水》教学设计一、形象揭题1. 导入寓言故事,引出鸟儿的聪明。2. 出示图片,乌鸦图片板书——乌鸦指出写鸟跟乌字的不同之处,点是鸟的眼睛,乌鸦是黑的所以看不见它的眼睛。请同学齐读五遍。天气越来越热了,有一只小乌鸦也口渴,让我们一起来看看故事中的小乌鸦遇到了什么问题?(可导入动画)3. 乌鸦虽然

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所属课文：13 乌鸦喝水

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2018-06-02 08:32:00

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学校：辽阳县柳壕镇蛤蜊小学

13 乌鸦喝水国家优质课一等奖

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2018-06-02 08:32:00

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关键词：13 乌鸦喝水国家优质课一等奖

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《乌鸦喝水》教学设计

一、形象揭题

1. 导入寓言故事,引出鸟儿的聪明。

2. 出示图片,乌鸦图片板书——乌鸦

指出写鸟跟乌字的不同之处,点是鸟的眼睛,乌鸦是黑的所以看不见它的眼睛。

请同学齐读五遍。

天气越来越热了,有一只小乌鸦也口渴,让我们一起来看看故事中的小乌鸦遇到了什么问题?(可导入动画)

3. 乌鸦虽然全身乌黑,长得不好看,可是很爱动脑筋

这节课我们就来学习一篇有关乌鸦的课文(板书——喝水)

注意看老师写“喝”字,想一想“喝”为什么是口字旁。

齐读完整的课题

二、初读课文,整体感知

1. 老师范读课文,要求同学们专心看书,认真听读。

2. 学生自由轻声地朗读课文,注意读准字音,标出自然段。

3. 圈出生字,学习生字词

三、以读为主,学习课文

第一段, 1)乌鸦为什么要喝水呢?找同学来读一读第一自然段。

2)渴字是个生字,再来读两遍,想一想为什么是“口”字旁。

3)在同学回答的基础上进一步点拨

(一个人渴了出了许多汗,太阳火辣辣的照着,感觉很渴,想象看“一只乌鸦口渴了到处找水喝”会是什么样呢? ) ※谁愿意表演给大家看看?

4)大家齐读(读出着急的样子)

第二段,1)这时乌鸦看到了什么?

一个瓶子,瓶子里有水,多高兴啊!(谁来读这段)

2)指出课文中的看字是个生字,多读几遍!

3)乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水,可是乌鸦喝不这水,这是什么原因呢?

(谁来读第二句)

4)请同学们观察插图,想象演示乌鸦吧最伸进瓶口,喝不着水的情景,乌鸦多着急啊!

第三四段,1)学生轻声自己读三,四段

想一想乌鸦是怎么喝到水的?

2)请个别同学朗读三四段(出示三四段课文)

3)乌鸦吧狮子怎么放进瓶子里去的谁来演给大家看。

※学习“放”启发学生分析

四、实验验证

老师这儿也有一些装有少量水的瓶子,我们来试试,是不是网友说的瓶子里加入石子水能升到瓶口吗?

演示乌鸦喝着水的情景。乌鸦多高兴啊!请同学们读最后一句话。

学习“渐”字。水车千斤重渐渐抬起来。

请同学用渐渐造句。

五、朗读课文,巩固生字

1.个别读,齐读全文。

2.出示生字卡,开火车读生字

3.描一描生字,记一记。

4.完成课后练习里的书写。

六、总结

学完这篇课文,大家都知道了什么,你们学到了什么?

那么如果我们遇到事情都能像乌鸦一样开动脑筋,那么困难一定会远远的绕着我们走。

关于本教案的常见问题

Q：13 乌鸦喝水国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 乌鸦喝水》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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