5 影子教案教学设计导入设计

《影子》教学设计

师:你们喜欢猜谜语吗?生:喜欢。老师来出一个谜面,你来猜一猜,谜底是什么?(出示课件)

你有我有他也有

黑身黑腿黑黑头

灯前月下跟你走

就是从来不开口

你们猜出是什么了吗?---影子,对,就是影子。你们可真聪明。我们谜面里说了,在灯光下和月光下的时候能看见影子,那老师想再来问一问,你还在什么情况下看见过影子呢?指生回答。太阳底下,嗯,真棒!(灯光下,月光下,日光下)善于总结的小朋友会发现:只要有光的地方,就常常会有影子。接下来老师来给大家做一个小实验,看,老师手里拿了什么呀?生:手电筒。我把手电筒打开,手电筒发出了光。现在我把灯光打到这只手上,你们来看一看,墙上出现了什么?----手的影子。

今天我们就来学习影子这篇课文(出示课题),板书影子。跟老师读一下课题,影子(2遍)。这个影字就是我们今天要来认识的第一个生字宝宝,请你仔细观察一下,里面有你认识的字吗?生回答。我们的影字是由日+京+三撇组成。这种把我们之前认识的字或偏旁放在一起组成新字的方法叫做加一加。跟老师读加一加。日+京+三撇=影。让我们再

来读一下课题吧。影子(2遍)

接下来让我们跟影子一起学习一首儿歌。先听老师给你们读一读这首儿歌。师范读。

这首小儿歌非常有趣,相信你们也忍不住想读一读了。请你们用小手指着去读,遇到不认识的字借助上面的拼音来拼读。好,开始吧!

现在调皮的影子出来和小朋友玩耍了。出示课文第一幅插图。请你仔细看一下,影子在小朋友的什么地方呢?我们一起来读一读第一小节。生:前----后,你们可真厉害(板书前后),你看,前和后还是我们今天要来学习的生字呢。跟老师读,前后(2遍)。现在你们给老师指一指,你的前方在哪里?你的后面呢?前和后意思完全相反,像这样意思完全相反的两个字组成的词语叫做反义词。那你还知道哪些反义词呢?生答。(出示课件)

影子一会儿在前,一会儿在后,影子这么调皮呢,它常常跟着我们,谁能给常常换个意思一样的词语?生:经常,总是。影子常常跟着我们,就像一条小黑狗(出示课件)跟老师读,黑狗,黑,我们先来看一下黑,你觉得黑字像什么?看黑的这两点,就像一只小狗睁着大眼睛,伸着四只爪子,蹲在哪里呢。现在我们来给黑找找朋友。生答。我们再来看一下狗字,仔细观察一下,谁来说一说你是用什么方法来记住狗字的?(加一加的方法:熟字+偏旁)反犬旁+句=狗

现在我们把生字宝宝送回儿歌里,咱们再来读一读第一小节。生读,影子在左(一二)

影子是小黑狗吗?注意老师的用词,影子是小黑狗吗?不是,课文中是怎么说的呀?课文中用了那一个字?影子就像小黑狗。我们来看一看,小朋友的影子和小黑狗他们有什么共同的特点呢?生:他们都是黑色的。师:像这样两个事物有共同的特点或者非常接近的时候,我们可以用像把他们联系起来。影子像小黑狗,跟老师读,影子像小黑狗(2遍)。那还有什么事物有什么共同的特点呢?请你来说一说。出示图:弯弯的月儿像-----。出示图二,我们看一下这幅图,谁来试着说一说。蘑菇像小伞。除了这些,---像---的句子你还会说吗?(找1个学生)

咦,调皮的影子又出来和我们玩耍了,这一次影子又跑到了小朋友的哪边呢?咱们齐读一遍第二小节。这一次影子又跑到了小朋友的哪边呢我们一起来说一说。左右,跟老师读:左右。左右也是一对反义词,老师总是分不清这一对双胞胎,你能帮老师想出一个好办法吗?哎呦,你观察的可真好,左下有个工,右下有个口,我们还可以说左工右口。那谁来告诉我你的左边在哪?你的右边在哪?写字的这个手是右手,这边就是右边。(及时鼓励)影子就像我们的左右手,常常陪着我们,小作者把它当做了什么呀?好朋友。(出示课件好朋友)跟老师读,好朋友。你能用加一加的方法

认识哪个字呢?生答。最后出示课件。嗯,女+子=好,月+月=朋。女在作为偏旁的时候叫做女字旁(跟老师读:女字旁)。那月作为偏旁的时候叫做月字旁(跟老师读:月字旁)那你还知道女字旁的其他字吗?生答。领读妈,奶月字旁呢?脸服。朋字最好的伙伴就是友了(跟老师读:友友谊)出示左右,那你能用我们刚刚学过的左右的记忆口诀来帮助同学记住这个友字吗?友下有个又。

还有一个生字宝宝,它已经很着急的想要出来跟大家见面了。你瞧,它来了。它不是一个人来的,它还为我们带来了一个小礼物呢。这个小礼物就是我们今天要学习的最后一个偏旁---宝盖头。跟老师读:宝盖头。你还能说出宝盖头的其他字吗?宝家我们再来读一读它,咦,你们怎么叫出了三个字宝宝呢?找个小老师领读,我们发现他们有什么共同的特点呀?嗯,读音相同,用法有什么不同呢?生答。一般来说,宝盖它是指动物或事物,单人旁的他指男他,女字旁的她指女她。你们可真是识字高手,现在让我们再来流畅的读一读第一小节吧。影子在左(一二)

接下来我们来玩一个上下楼梯的小游戏。出示课件,我们先上楼梯来读一读,(上楼梯)咱们在下楼梯来读一读(下楼梯)。开小火车读。现在啊,生字宝宝想再来考考大家,现在它们一个个藏到了氢气球里,看谁能又快又准的把它读出来。

现在我们把气球送回儿歌里,咱们再来读一读课文吧。齐读。男女生对读。做游戏读。

接下来我们来做一个小游戏,名字叫做我说你指。老师说前面的时候你就指着你前面的同学,老师说后面的时候你就指着你后面的同学。我们来看一看谁反应又快又好。注意听了:前面后面左面右面。大家都已经非常熟悉前后左右四个方位了,接下来你来说一说:我的前面是----我的后面是我的左面是----我的右面是嗯,真棒!

刚才我们的小嘴巴已经动起来了,现在小手也跟着动起来吧。让我们一起来写写字。(出示课件)在跟老师读一下,在在,后后,请你仔细观察一下在在田字格中的位置,看一看它是由几笔写成的?六笔。伸出你的小手指跟着老师一起书空。一笔二笔三笔四笔五笔六笔六笔组成在在在,在家的在。我们再来看看后,是由几笔组成的?一笔二笔三笔四笔五笔六笔六笔组成后后后,后来的后。跟老师一起再来书空一下。好。现在开始在你的课本上描红。