人类的老师教学活动设计方案｜教案在线预览

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12.大自然的启示——人类的老师富源县中国电信希望小学—胡培新学习目标:1、认识8个生字,理解课文内容。2、朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学重点:1、理解课文内容,从中受到启发。2、激发学生热爱自然,了解自然的兴趣。教学过程:一

资料类型：教学教案文档

所属课文：人类的老师

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2018-04-19 19:35:00

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学校：云南省富源县中国电信希望小学

人类的老师教学活动设计方案

未知

2018-04-19 19:35:00

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关键词：人类的老师教学活动设计方案

正文

12.大自然的启示——人类的老师

富源县中国电信希望小学—胡培新学习目标:

1、认识8个生字,理解课文内容。

2、朗读课文,把握两篇短文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。

教学重点:

1、理解课文内容,从中受到启发。

2、激发学生热爱自然,了解自然的兴趣。

教学过程:

一、激趣导入:

1、导语:

有人说大自然是本无字的百科全书,这话不错。如果平时多多留心观察大自然,亲近大自然,一定会获得很多知识,获得很多教益。如果你不信,请读《大自然的启示》。(板书课题)

2、齐读课题。

3、这篇课文由两篇短文组成。第二篇,什么是人类的老师? 下面我们一起来学习课文。

二、初读课文,感知内容

1、学生选择自己喜欢的方式读课文,想怎么读就怎么读,把课文读正确,读通顺。

2、读书交流。

(1)找出自己感受最深的语句。

(2)说一说通过读课文,你知道了什么?

(3)提出自己不懂的问题,在小组内与同学交流。

三、细读课文,探究解疑

1、学习《人类的老师》

让学生利用自己掌握的自学方法学习,在方式上仍然讲究自主、合作、

探究。着重解决以下

问题:

(1)科学家从蜻蜓的翅膀上得到了什么启示?

(2)科学家从鲸的身上得到了什么启示?

(3)为什么说生物是人类的好老师?

(4)读了后,你受到什么启发?

以上问题,让学生在自主合作的自己的见解,老师适当引导,并给予鼓励性的评价。

四、总结、拓展

1、《人类的老师》这篇课文中自然给我们的启示是:只要我们多多留心自然,自然界的很多生物会给我们有益的启示,它们不愧是我们人类的老师。

2、学生交流各自所知道的其他有关“自然的启示”事例。

五、板书设计:

认识、利用

——受益匪浅

关于本教案的常见问题

Q：人类的老师教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《人类的老师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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