资料摘要

6.2 中国特色社会主义政党制度复习教学设计信宜市怀新中学 罗绍林一、教学目标(1)巩固我国的政党制度的相关知识(2)提高运用知识来解题的能力(3)加深对我国政党制度的认识二、教学重点:熟记我国政党制度的相关内容三、教学难点:如何运用知识点来解题四、课型:复习课

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:单元复习与测试
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
40
下载次数
0
更新时间
2018-07-25 11:32:00
来源学校
学校:信宜市怀新中学

单元复习与测试教学设计(第二课时)

未知
2018-07-25 11:32:00
40
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

单元复习与测试教学设计(第二课时)

未知

摘要:暂无摘要

关键词:单元复习与测试教学设计(第二课时)

正文

6.2 中国特色社会主义政党制度复习教学设计

信宜市怀新中学 罗绍林

一、教学目标

(1)巩固我国的政党制度的相关知识

(2)提高运用知识来解题的能力

(3)加深对我国政党制度的认识

二、教学重点:熟记我国政党制度的相关内容

三、教学难点:如何运用知识点来解题

四、课型:复习课 五、教学方法:讲授法

六、教学过程

(一)课前三分钟新闻分享

(二)导入

通过观看视频《全国政协十二届常委会第二十三次会议举行全体会议》导入新课。

(三)展示学生自主预习成果:学生代表展示自主预习构建的知识框架

(四)梳理我国的政党制度知识

我国的政党制度

1、是什么?

——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

2 、地位

——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国特色的政党制度,是我国的一项基本政治制度

3、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度内容

(1)通力合作的友党关系:中国共产党是执政党,各民主党派是参政党。中国共产党和民主党派是通力合作、共同致力于社会主义事业的亲密友党。

【名师点睛】

:民主党派在我国,不是执政党,也不是在野党,而是参政党。

(2)多党合作的首要前提和根本保证:坚持中国共产党的领导。中国共产党对各民主党派的领导是政治领导,即政治原则、政治方向和重大方针政策的指导。

(3)多党合作的基本方针:“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与

1

共”。

(4)多党合作的根本活动准则:遵守宪法和法律。各民主党派与共产党一样,得到宪法的承认和保护,都享有宪法规定的政治自由、组织独立和法律地位平等。

(5)多党合作的重要机构:中国人民政治协商会议。

①性质:多党合作的组织形式;爱国统一战线组织,社会主义民主重要形式。

②主题:团结和民主。

③职能:政治协商、民主监督、参政议政。

【名师点睛】:1、政协委员不是由人民选举产生,而是推荐产生。

2、党的机构(如中

共中央)、人民政协不是国家机关、不能履行国家职能

4、适合国情,优势显著

(1)我国政党制度的优越性

(2)我国绝不能照搬西方多党制

我国的国家性质和基本经济制度决定我国不能照搬西方的多党制。主张在我国实现多党制度,实质上是要取消中国共产党的领导和执政地位,后果是人民政权的丧失,社会主义制度的颠覆。

(2)比较人民代表大会与人民政协

通过学生自主思考,学生回答归纳观点

人民代表大会

性质不同

国家权力机关

人民政协

爱国统一战线组织

区

具有立法权、决定权、

政治协商、民主监

职能不同

任免权、监督权

督、参政议政

组成人员由选民直接或间接选举别

的产生办由民主协商推荐产生

产生

法不同

①

二者都是具有中国特色社会主义民主的重要形式。

②

都接受中国共产党的政治领导。

③两会一般同时召开,有利于保证党和国家决策的科学化和民主化。

联系

2

(3)命题探究,练习巩固

命题点一:人民政协的性质、职能[预测题型:选择题] 典例4 (2013·新课标Ⅱ卷,17)2012年3月,在全国政协十一届五次会议进行界别分组讨论时,政协委员就如何管理政府预算外资金、治理“小金库”展开激烈辩论。这种辩论是(

)

①人民政协对政府工作进行监督的体现

②人民政协履行参政议政职能的表现

③政协委员管理国家事务的具体表现

④政协委员参与政治协商的基本形式

A.①② B.①③ C.②③ D.③④

解析

本题以政协委员履职为背景,考查有关政协的相关知识。①②正确,政协有民主监督、参政议政的职能,政协委员就如何管理政府预算外资金进行讨论,体现了政协的这一职能。③错误,政协委员是人民政协的组成人员,不直接管理国家事务,④将这种辩论作为政协委员参与政治协商的基本形式是错误的,排除。因此本题的正确答案是A。

答案

A 训练4 (2014·江苏卷,15)近期,暴力伤医事件接连发生。2014年3月,在全国政协十二届二次会议召开期间,90位政协委员联名向大会递交“紧急提案”,建议将医疗机构列为公共场所进行安保,并由国务院法制办牵头,尽快制定《医疗机构治安管理条例》。这表明政协(

)

A.积极履行参政议政的职能

B.可以指导国务院制定行政法规

C.积极履行公共服务的职能

D.代表人民行使管理国家的权力

解析

由材料中90位政协委员联名递交“紧急提案”可以看出政协积极履行参政议政的职能,故A项符合题意。政协不是执政党,也不是政府,也不同于人大,不能指导国务院制定行政法规,不能履行公共服务的职能,也不能行使管理国家的权力。因而B、C、D三项说法错误。

答案

A 命题点二:我国的政党制度 [预测题型:选择题、主观题] 典例5 (2016·新课标甲卷,38)阅读材料,完成下列要求。

党的十八届五中全会提出,坚持绿色发展,着力改善生态环境,

3

推动低碳循环发展,加大环境治理力度,筑牢生态安全屏障。

中国民主促进会中央在调研的基础上建议有关部门在国家层面制定行业发展标准,提出环保要求,引导和规范低速电动汽车有序发展。中国民主建国会中央围绕京津冀联防联治破解大气污染提出提案,建议继续推广和普及新能源汽车,新建商品房要设置配备充电电源的专用停车位,对老社区也要制定建设充电设施的改造计划。

我国民主党派为推动新能源汽车产业发展发挥了怎样的作用?为什么能发挥这样的作用?

解析

本题考查我国的政党制度。中国民主促进会中央在调研的基础上建议有关部门在国家层面制定行业发展标准,中国民主建国会中央通过提案提出建议,这是在通过参政议政参与新能源汽车产业方针政策的制定和落实以及为该产业发展积极建言献策;民主党派之所以能发挥这样的作用,原因在于民主党派的性质、地位和其自身的特点。

答案

参与国家新能源汽车发展方针政策的制定和贯彻落实;积极为新能源汽车发展战略建言献策。是由民主党派的性质和参政党地位决定的;有广泛的社会联系和人才优势。

命题点三:协商民主[预测题型:选择题] 典例6 (2016·新课标丙卷,18)为落实全面从严治党要求,某市纪委、市委统战部与各民主党派建立合作调研机制,围绕惩治和预防腐败体系建设、党风廉政建设和反腐败的具体措施等,共同开展调研,党外专家直接提出意见和建议。建立这一机制(

)

①是防治腐败,实现党风廉政建设目标的保证

②是坚持党的领导,落实多党合作基本方针的体现

③意在搭建合作平台,提高民主监督水平

④是强化对权力的约束,完善法律规范的重要举措

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

解析

市纪委、市委统战部与各民主党派围绕反腐和党风廉政建设建立合作调研机制,这是中国共产党发挥民主党派和社会各界作用,坚持我国政党制度的体现,有利于通过合作加强对党的监督,提高党执政能力,答案为C;①说法夸大了该机制的作用,排除;材料未涉及法律规范的完善,④不选。

答案

C (4)热点透视

热点二

庆祝中国共产党成立95周年大会

2016年7月1日,庆祝中国共产党成立95周年大会在北京人民

4

大会堂隆重举行,***发表重要讲话。据此回答4~5题。

4.******在大会上强调,全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。这启示我们(

) ①要以中国特色社会主义制度作为根本制度保障

②要以依法治国作为当代中国发展进步的根本方向

③要以中国特色社会主义理论体系作为行动指南

④要以爱国主义为核心的时代精神增强人民的精神力量

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

解析:全党要坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信,要求我们要以中国特色社会主义理论体系作为行动指南,以中国特色社会主义制度作为根本制度保障,①③正确符合题意,选A; ②不选,因为我们要坚持发展社会主义为根本方向;④不选,因为爱国主义是民族精神的核心,时代精神的核心是改革创新。

5.******在大会上说:“‘功以才成,业由才广’。党和人民事业要不断发展,就要把各方面人才更好地使用起来,聚天下英才而用之。”这是基于(

) ①我党全心全意为人民服务宗旨的要求

②建设法治国家,坚持依法执政的需要

③我党代表中国最广大人民的根本利益

④共产党领导多党合作和政治协商制度

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

解析:“党和人民事业要不断发展,就要把各方面人才更好地使用起来,聚天下英才而用之”是因为中国共产党立党为公,执政为民,代表最广大人民的根本利益,全心全意为人民服务,故①③正确;④正确,但不符合题意,排除;②与题意无关,故排除;故本题答案选B。

七、板书设计

由学生构建知识体系,并展示。

5

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-07-25 11:32:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 40
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_154523

来自:学校:信宜市怀新中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:单元复习与测试教学设计(第二课时)是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《单元复习与测试》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。