4. 摩擦力优秀教学设计｜教案在线预览

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摩擦力习题课问题1．如何判定摩擦力是否存在及方向1．根据摩擦力产生的条件来判断 ⑴先看接触面是否光滑；光滑则不存在摩擦力。⑵然后两物体在接触面间是否存在着弹力；弹力是产生摩擦力的必要条件，没有弹力就一定没有摩擦力，有摩擦力就一定有弹力。⑶再看研究对象与接触物体的速度（大小或方向）“不同”还是“相同

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所属课文：4. 摩擦力

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学校：扬州市江都区丁沟中学

4. 摩擦力优秀教学设计

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2022-03-13 15:24:22

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关键词：4. 摩擦力优秀教学设计

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摩擦力习题课

问题1．如何判定摩擦力是否存在及方向

1．根据摩擦力产生的条件来判断 ⑴

先看接触面是否光滑；光滑则不存在摩擦力。

⑵

然后两物体在接触面间是否存在着弹力；弹力是产生摩擦力的必要条件，没有弹力就一定没有摩擦力，有摩擦力就一定有弹力。

⑶

再看研究对象与接触物体的速度（大小或方向）“不同”还是“相同”；如果不同，说明存在滑动摩擦力。如果相同，还要判断是否有相对运动趋势。

⑷“相对运动趋势”是以对研究对象施加摩擦力作用的物体为参考系来研究的。研究对象的运动趋势方向常利用“假设法”，化“静”为“动”，即假设接触面光滑，看研究对象是否会发生相对滑动（相对运动趋势），从而判断有无相对运动趋势，从而确定有无静摩擦力并且确定静摩擦力的方向．

2．根据物体的运动状态结合平衡条件来判断

若物体处于平衡状态，分析沿接触面其它力（除静摩擦力）的合力，若合力为零，则摩擦力不存在，若合力不为零，一定存在摩擦力，且摩擦力的大小等于合力，方向与合力方向相反。

结合物体的运动状态（静止和匀速、加速、减速）根据力产生的效果进行受力分析是高中物理受力分析的主要方法。

问题2．如何计算摩擦力的大小？

1.滑动摩擦力的大小

⑴如果物体处于平衡状态，也可以结合平衡条件求解。

⑵根据滑动摩擦定律求解

正压力N与物体的重力G是两回事,N并不都等于G. 2.静摩擦力的大小

静摩擦力的大小没有计算公式，大小可以在零到最大静摩擦力之间变化。只能根据平衡条件求解静摩擦力。

总结静摩擦力和滑动摩擦力的异同

1.共性

⑴滑动摩擦力和静摩擦力产生的前两个条件相同，

①接触面不光滑；②两物体相互接触且相互挤压；第三个条件中说的“相对”都是以接触物体为参考系研究的。

⑵摩擦力方向满足的规律相似：①跟接触面相切，②跟弹力的方向垂直。而与物体的运动方向可能相同、相反、垂直或成某一角度，所以摩擦力可能是动力，也可能是阻力。

2.个性

⑴滑动摩擦力和静摩擦力产生的条件的不同之处，是存在着“相对运动”，还是“相对运动趋势”，就要看研究对象与接触物体的速度（大小或方向）“不同”还是“相同”。

⑵滑动摩擦力和静摩擦力的方向规律不同之处，滑动摩擦力是与“相对运动”方

向相反，而静摩擦力的方向是与“相对运动趋势”方向相反。

⑶滑动摩擦力和静摩擦力计算方法不同：滑动摩擦力的大小既可以根据f=μN（注意公式中的N是指两接触面的正压力，它并不总等于重力）公式直接求解，也可以结合物体的运动状态根据平衡条件或动力学规律求解。而静摩擦力是一种被动力，大小可以在零到最大静摩擦力之间变化，它由主动力和物体的运动状态共同决定，只能结合运动状态根据平衡条件或动力学规律求解。

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