2. 探究加速度与力、质量的关系优秀教案设计

《3-2实验：探究加速度与力、质量的关系》教学案

学习目标：

1、用控制变量法探究加速度与力、质量的关系；

2、掌握利用图象处理数据的方法。

学习重难点：

1、用控制变量法探究加速度与力、质量的关系；

2、掌握利用图象处理数据的方法。

探究一：影响物体加速度的因素

问题1：请同学们看教材“P74”的图3-2-1中：对比（a）、（b）图，你能得出什么结论？对比（c）、（d）图你能得出什么结论？

探究二：探究a与F、m之间的定量关系

问题1：什么是控制变量法

材料——控制变量法：当研究对象有两个以上的参量发生牵连变化时，我们设法控制某些参量使之不变，而研究其中两个参量之间的变化关系的方法，是物理实验中经常采取的一种方法．

问题2：如何运用控制变量法研究加速度a与F及m的关系？

问题3：请同学们看教材“P74”，理解如何使物体在长木板上做匀加速直线运动？又如何消除摩擦力的影响？这样做的目的是什么？

问题4：请同学们看教材“P75”，理解如何测量被研究物体的质量，以及小车所受的拉力F等于多少？

问题5：请同学们看教材“P75”，理解如何测量物体运动的加速度？

探究三、实验操作与数据处理

问题1：本实验所需要的实验器材有哪些？

第1页

问题2：完成下表并描绘出a一F图象，分析a一F的关系。（数据不用填，结合资料猜想）

－实验次数n 小车受力F/N 加速度a/(m·s2)

1

2

3

4

…………

问题3：参考问题2设计相应表格并描绘出a一M图象或者描绘出a与1的图像，分析a一M之间的M关系。

问题4：结合问题2和问题3 的结论你能得出a、F、m之间的定量关系吗？

探究四、典例分析: 【例1】用如图所示的装置研究在作用力F一定时，－2.04 a/(m·s2) 小车的加速度a与小车质量M的关系，某位同学设计的M/kg 2.00 实验步骤如下：

A．用天平称出小车和小桶及内部所装砂子的质量；

B．按图装好实验器材；

C．把轻绳系在小车上并绕过定滑轮悬挂砂桶；

D．将电磁打点计时器接在6 V电压的蓄电池上，接通电源，放开小车，打点计时器在纸带上打下一系列点，并在纸带上标明小车质量；

E．保持小桶及其中砂子的质量不变，增加小车上的砝码个数，并记录每次增加后的M值，重复上述实验；

F．分析每条纸带，测量并计算出加速度的值；

G．作a一M关系图象，并由图象确定a一M关系．

(1)该同学漏掉的重要实验步骤是

，该步骤应排在

步之后．

(2)在上述步骤中，有错误的是

，应把

改为

．

(3)在上述步骤中，处理不恰当的是

，应把

改为

．

课后反思总结：

2.66 1.50 3.23 1.25 3.98 1.00 第2页

《3-3牛顿第二定律》教学案

学习目标：

1、

理解牛顿第二定律，知道牛顿第二定律表达式的确切含义。

2、

知道在国际单位制中力的单位“牛顿”是怎样定义的。

3、

会用牛顿第二定律的公式进行计算和处理有关问题。

重点难点：1、牛顿第二定律的理解

2、理解k＝1时，F＝ma 探究过程

探究一、牛顿第二定律的推导：

1、当物体的质量不变时，物体的加速度与其所受的合力之间存在什么关系？

2、当物体所受的合力不变时，物体的加速度与其质量之间存在什么关系？

3、当物体所受的合力和物体的质量都发生变化时，物体的加速度和其所受合力、质量之间存在怎样的关系呢？

4、1N是如何定义的呢？

探究二、牛顿第二定律：

1、牛顿第二定律内容与表达式？

2、回答教材P78页的“交流与讨论”

例：一个物体质量为5Kg，与水平面的动摩擦因数为0.2，现用20N的水平拉力拉物体。求：物体获得的加速度是多少？

针对练习：若例题中拉力与水平方向成角370，其他条件不变，物体的加速度又是多少？

3、牛顿第二定律有哪些特性?

第3页

探究三、力学单位制：

1、力学中基本物理量有哪些？基本物理量的单位叫做基本单位，在国际单位制中他们的单位分别是？

2、什么是导出单位？举例说明。

3、在国际单位制中，力的单位是

，符号为

，它是怎样定义的？

自主检测：

1、在牛顿第二定律的表达式F＝kma中，有关比例系数k的下列说法中正确的是（

）

A、在任何情况下k都等于1

B、k的数值由质量、加速度和力的大小决定

C、k的数值由质量、加速度和力的单位决定

D、在国际单位制中k＝1 2、静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，下列说法中正确的是（

）

A、物体立即获得加速度和速度

B、物体立即获得加速度，但速度仍为零

C、物体立即获速度，但加速度仍为零

D、物体的加速度和速度均为零

3、一质量m=2kg的木块，放在光滑水平桌面上，受到三个大小均为F=10N、与桌面平行、互成120°角的拉力作用，则物体的加速度多大？若把其中一个力反向，物体的加速度又为多少？

4.质量为m的小球悬挂于小车里，小球偏离竖直方向θ角（如图），则小车的加速度为？

5、如图，质量为m的物体沿倾角为θ的斜面加速下滑，求：

1）、斜面光滑时，物体下滑的加速度。

2）、物体与斜面动摩擦因数为时，物体下滑的加速度。

第4页