问题研究　南水北调怎么调教学设计(第二课时)

问题研究《南水北调怎么调》教案

必修3

卢秀梅

【三维目标】

知识与技能：

1．了解我国水资源的区域分布

2．掌握南水北调工程三条方案的路线及优缺点

3．分析南水北调的深远影响

过程与方法：

1．通过读表分析我国水资源的区域分布，锻炼学生从图表中获取地理信息的能力。

2．引导学生读图，分析我国南水北调工程的三条线路的优缺点，培养学生的综合分析能力。

情感态度与价值观：

1．通过本节课的学习让学生认识到水作为可更新资源，其数量是有限的。从而自觉增强节水意识，提高保护水资源的社会责任感。

2．引导学生了解我国目前正在进行的大规模跨区域资源调配工程，督促学生关心国家大事。

【教学重点】

1．南水北调工程三条方案的路线及优缺点

2．跨区域调配对区域地理环境的影响

【教学难点】

1．跨区域调配对区域地理环境的影响

【教具准备】

课本插图、教材，三维设计

【教学方法】

学案教学

【课时安排】

1课时

【教学过程】

（板书）一、我国水资源的地区分布

学案1

我国水资源的区域分布

水资源概况（课件展示）

总量丰富：居世界第

位，（

、

、

、

、

、中国）

人均占有量少，不到世界平均水平的

。

水资源空间分布：具有

，表现为

多，

少，

多，

少。

水资源时间分布不均：表现为

季多，

季少。

变化大。

生：读书，填表（略）

（板书）1、我国水资源的区域分布

师：讲评（略）

师：我国水资源总量居世界第六位，低于巴西、俄罗斯、加拿大、美国和印度尼西亚，平均年径流总量为2．7l×1012立方米，约占全球河川年径流量的5．8％。但从地域上看，我国水资源分布却存在明显的不平衡性。

师：读知识窗，了解我国水资源的供需矛盾。分析我国华北地区缺水的原因。

生：读书，分析（略）

师：大家填写学案。

学案2 （板书）2、水资源供需矛盾突出

2、水资源供需矛盾突出

城市缺水：缺水城市

多个，严重缺水城市

个

人均综合用水量

小于300米3省市

个

北方6个（

）

省

市缺

水

万元GNP用水

小于300米3省市

个

北方4个（

）

量

3小于1000米省市

个

人均水资源占有量

全部在北方

（板书）3、我国北方缺水的原因

师：讲评（略）

师：华北缺水的原因是什么？

学案3

3、我国北方（华北）缺水的原因

北方水资源

，

面积大，水土资源配合欠佳

华北地区

稠密，

发达，需水量大

水资源

现象严重

水污染严重

师：2002年12月27日，南水北调东线工程率先开工。长江水将通过扬州江都抽水站和即将兴建的宝应抽水站等，通过1156千米的输水主干线送往天津地区。我国为什么要从长江调水呢？

分析长江成为南水北调水源地的条件，填写学案。

生：填写（略）

学案4 4、长江成为南水北调水源地的条件

干流长

千米

流域广

流域面积

万米2

水资源占全国

%

水量大

人均、地均占全国水量高于全国平均值

流量稳定

流经地区多

稳定

分配较均衡

流经东、中、西三大经济地带

上游靠近

，

中下游邻近

。

（板书）4、长江成为南水北调水源地的条件

师：

20世纪50年代，我国水利部门即对从长江上、中、下游引水北调进行了专门研究，经过几十年来的研究论证，确定南水北调的总体方案是：分别从长江上、中、下游调水，以适应西北、华北各地的发展需要，即南水北调西线工程、中线工程和东线工程。自学教材，详读插图，了解我国南水北调工程方案，并填写学案。

南水北调工程示意图

学案5

二、南水北调的工程方案

路线：从长江

引水到

上游

水源区：长江上游

及其支流

江、

河

西线方案

供水区：黄河上中游的

和

地区

评价：优点：可

供水。缺点：

有限，工程量

。

路线：从长江

水库引水至

水库，再沿伏牛山、太行山东

麓送水到北京、天津

中线方案

水源区：长江中游

水库，汉江上游

水库

供水区：

平原大部分地区

优点：可

供水

评价：

缺点：缺引水干渠，工程量

路线：从扬州江都抽水站引水，沿

运河到华北地区

水源区：

供水区：淮河下游地区，山东

河下游地区，海河流域

东线方案

优点：水量

，可利用

运河，工程量

。

评价：

缺点：黄河以南地区地势

，需

北送。

（板书）二、南水北调的工程方案

师：讲评（略）

（板书）三、南水北调的深远影响

师：南水北调工程全面实施后，将有效缓解调入地区水资源的紧缺状况，促进其社会经济发展，改善城乡居民的生活用水和地区的生态环境，具有巨大的社会、经济与环境效益。

师：任何事物都有两面性，南水北调工程在带来生态效益、社会效益、经济效益的同时也对环境产生的不利影响，请大家阅读教材，填写学案。

学案6 1、积极意义

社会效益

经济效益：

缓解供水区的生产用水，产生巨大的经济效益

生态效益

2、环境问题（东线方案为例）

对长江影响：长江流域是______________________________，

水质________：原因________________________ （水资源）

__________加重，淤塞__________。

对沿水地区：对沿线_____________的生长带来不利影响。

（供水区）

土壤容易发生________________________。

沿线地区经济发达，__________排放，降低水质

师：人教版教材是以西气东输为例分析资源的跨区域调配，我们也要对西气东输和西电东送有所了解。大家阅读知识窗，填写学案。

（板书）四、西气东输工程

生：阅读（略）

学案7 1、中国能源输送的大动脉：西起__________盆地东南，经__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________、到达上海。

2、实施背景

（

1）我国能源结构以__________为主，天然气在能源结构中比重偏低

（

2）长期以煤炭为能源，使我国环境污染严重

（

3）天然气是一种__________、使用方便、__________高、__________低的能源

（主要分布地区：__________、

4）我国天然气储量_____

__________、__________、__________、

（北____南____

5）我国东部地区能源供应紧张

总体格局西____东____，主要油田

3、意义：

①改变以__________为主的能源利用机构，提高__________的利用比例

对

②缓解东部地区能源紧张状况，促进__________的发展

东

③促进以__________为源的化学工业发展

部

④带动城镇__________建设，提高就业率

地

区

对中

西部

地区

影响

不利：工程建设对沿线______________影响

师：（总结）我国资源分布的地区差异明显，各地经济发展与资源配置间的矛盾突出，所以资源跨区域调配非常必要。对输出地区——把丰富的资源优势转化为经济优势，增加就业，增加税收，增加财政收入

，改善基础设施和投资环境，进而大大促进输出地区的经济发展。

对输入地区——提供清洁、优质、可靠、廉价的能源，改善环境质量，促进输入地区经济发展和社会进步。还能够有效地带动相关行业的发展，拉动国内需求，达到输入和输出地区的“双赢”。

（练习）

我国华北地区面积占全国的15％，人口和国内生产总值均占全国的1／3，农业总产值占全国的40％。自20世纪80年代以来，华北地区气候持续偏旱，缺水形势日益严重。1980～1989年京、津、冀地区和山东半岛。10年平均降水量比多年平均偏少10％～15％，气温偏高O．1－O．6°C，由于降水偏少，气温偏高，地面蒸发损失加大；同时又受到人类活动的影响，水资源补给量明显减少。依据上面的内容回答：

1．人们通常所说的水资源是指

(

)

A．水圈内的水量总体

B．河流水、淡水湖泊水和浅层地下水

C．陆地上的水体总量

D．陆地上的淡水总体

2．我国水资源的时间分布规律是

(

)

A．东南多，西北少B．东南少，西北多C．夏秋多，冬春少D．冬春多．夏秋少

3．我国华北地区缺水最严重，其最主要原因是

(

)

A．工农业发达，需水量大

B．江河径流量少

C．受冬季风影响小

D．地处内陆，季风很难到达

4．目前世界上60％的地区用水紧张，其主要原因是

(

)

A．全球水资源总量不足

B．降水地区分布不均

C．气候变暖，蒸发加强，江河径流量减少D．人口剧增，且大部分分布在干旱地区

5．我国严重缺水的地区是(

) A．东北平原

B．华北平原

C．长江中下游地区

D．两广地区

6．我国水资源的时间分布规律是(

) ⑤改善城市大气环境，提高人民生活质量

①

将__________优势转变成__________优势

②带来__________，改善__________，增加__________。

③改善大气质量

有利

④带动相关产业发展

A．东南多、西北少B．东南少、西北多C．夏秋多、冬春少D．夏秋少、冬春多

7．造成水资源的地区差异最主要的因素是(

)

A．各地径流量不同B．降水量的地区差异C．纬度位置不同D．海陆位置不同

8．关于水资源利用的正确说法是(

)

A．水资源虽可再生，但其数量在一定地区一定时间内是有限的

B．水资源是“取之不尽，用之不竭”的

C．水是不可替代的资源

D．节水保水防治水污染已成为当务之急

9．调节水资源季节变化的主要措施为（

）

A．跨流域调水

Ｂ.节约用水，防治水污染

C．兴修水库

D.植树种草，改变地表植被状况

答案：1．D

2．C

3．B

4．B

5．B

6．C

7．B

（板书设计）

第三节

资源的跨区域调配------南水北调例

一、我国水资源的地区分布

1、我国水资源的区域分布

2、水资源供需矛盾突出

3、我国北方（华北）缺水的原因

4、长江成为南水北调水源地的条件

二、南水北调的工程方案：西线方案、中线方案、东线方案

三、南水北调的深远影响

四、西气东输工程

1、中国能源输送的大动脉

2、实施背景

3、意义

8．ACD 9．C