单元复习与测试公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

资料摘要

《发展社会主义民主政治单元复习与测试》教学设计北京师范大学乌海附属学校李岩一、教学目标明确社会主义民主政治建设的内容，能够区分不同的政治主体。二、教学内容分析1、我国的人民代表大会制度人民代表大会人民代表大会制度2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度中国共产党执政以人为本执政为民中国特色社会主义

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所属课文：单元复习与测试

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2018-08-30 11:03:00

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学校：北京师范大学乌海附属学校

单元复习与测试公开课教案（教学设计）

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2018-08-30 11:03:00

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关键词：单元复习与测试公开课教案（教学设计）

正文

《发展社会主义民主政治单元复习与测试》教学设计

北京师范大学乌海附属学校李岩

一、教学目标

明确社会主义民主政治建设的内容，能够区分不同的政治主体。

二、教学内容分析

1、我国的人民代表大会制度

人民代表大会

人民代表大会制度

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

中国共产党执政

以人为本

执政为民

中国特色社会主义政党制度

3、我国的民族区域自治制度和宗教政策

处理民族关系的原则

民族区域自治制度

我国的宗教政策

4、基层群众自治制度

三、教学重难点

重点：我国各项重大政治制度是如何保障人民当家作主的；

难点：理解坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一。

四、教学过程

（一）学生快速自主复习第三单元内容

社会主义民主政治：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。

我国的政治制度：一个根本、三个基本政治制度。

（二）合作探究

1、我国的人民代表大会制度

①人民代表大会制度的含义、组织和活动原则、优势；

②人民代表大会的性质、地位、职权、常设机关、与其他国家机关的关系。

③人大代表的法律地位、职责、职权、产生方式、任期。

⑤强调易混易错知识点。

④对应练习，巩固知识。

结论：人民代表大会制度保障国家的一切权利属于人民。必须坚持和完善我国的人民代表大会制度。

2、我国的政党制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

①中国共产党的地位、作用、性质、宗旨、执政方式、指导思想。

②强调易混易错知识点。

③总结回答“党”问题的一般套路。

④对应练习，巩固知识。

结论:中国共产党领导的多党合作和政治协商制度显示了巨大的优越性，展现了强大的生命力，坚持和完善这一制度，符合全国各族人民的根本利益，体现了社会主义民主政治的本质要求。

3、我国的民族区域自治制度

①民族区域自治制度的含义、自治层级、自治机关、自治权、原因；

②社会主义新型民族关系和处理民主关系的原则；

③我国的宗教信仰自由政策：内容、优越性。

④强调易混易错知识点。

⑤大题模板：为什么某某自治区能够实现跨越式发展。

⑥对应练习，巩固知识。

4、基层群众自治制度

我们的基层群众自治制度是一条发挥群众主体作用与国家主导作用有机统一的民主自治之路，是一条适应经济社会发展需要与为经济社会发展服务有机统一的民主自治之路，是一条发展的渐进性与发展的创新性有机统一的民主自治之路，是一条培育人民的民主意识与维护人民的实际利益有机统一的民主自治之路。

（三）教师总结提升

（四）板书

1、人民代表大会制度

2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

3、民族区域自治制度

4、基层群众自治制度

（五）作业

1、学生在作业本上构建第三单元框架

2、单元测试题

关于本教案的常见问题

Q：单元复习与测试公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《单元复习与测试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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