综合探究　中国发展进步的政治制度保障优质课教案设计

《中国发展进步的政治制度保障》教学设计

一、教材分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对第一、第二、和

第三单元的复习和总结。主要集中在两点：一是把握中国发展进步的政治制度保障；二是认识党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学重点：党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一

教学难点：政治制度保障人民当家做主

二、学情分析

《政治生活》第三单元综合探究《中国发展进步的政治制度保障》是对前面知识的总结

和深化，将各项政治制度的地位和作用上升为中国发展进步的政治制度保障这一理论的高

度，难度较大。尤其是我校高一同学总体认知能力、概括能力较差，教师的教学设计要从这

才能较好的完成教学目标。

三、教学目标

知识目标：通过教学，使学生认识、理解我国人民当家作主有一系列的政治制度保障。

能力目标：发展学生的概括能力、分析能力和透过现象看本质的能力。

情感、态度与价值观目标：让学生体会走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党

的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，以保证人民当家作主为根本。

四、教学方法，讲授法，小组讨论法，

多媒体辅助教学法

五、教学过程

（一）导入

师：同学们，我们学习了我国的国家性质是什么？本质是人民当家做主，那人民当家作主的保障有哪些呢？

生：制度、法律、物质保障

师：那我们这节课就来学习我国发展进步的政治制度保障。

（二）新课讲解

师：我们现在走的这条中国特色社会主义道路是谁在什么时候提出来的？

图片介绍我国特色社会主义的产生过程。

师：中国特色社会主义的构成有哪些? (道路、理论体系、制度) 生：道路、理论体系、制度

师：中国特色社会主义制度起什么作用? (根本保障) 生：根本保障

师：那么中国特色社会主义制度又有哪些特点和优势呢? (三个有机统一，符合国情)因为这符合中国国情，具有中国特色。

下面我们着重探讨第三个有机统一：坚持党的领导、人民当家作主和依法治国有机结合。

师：首先我们回忆学过的政治制度有哪些?它们是如何保障人民当家作主的?

接下来进入“合作探究”，选取我国的一项基本政治制度，说明它是如何保障人民当家

作主的。

(分三个小组讨论，分别就我国政党制度、民族区域自治制度和基层群众自治制度如何保障

人民当家作主展开讨论。时间为3分钟。各小组选出一个发言人。) 生：答略

师：总结。1、宪法赋予各民主党派参政权，赋予人民政协政治协商、民主监督和参政议政

的职能，充分保障了各个阶层人民当家作主的权利。

习题巩固

2、在少数民族聚居地区设置自治机关，给予充分的自治权，保障了少数民族人民当家

作主的权利。

习题巩固

3、实行村民自治和居民自治，保证人民群众依法直接行使民主权利，是人民当家作主

最有效的途径。

习题巩固

师：同学们自主完成了我国的基本政治制度是如何保障人民当家作主的，下面让我们走近全

国人民代表大会，体会党的领导、人民当家作主和依法治国是如何有机结合的。

引导学生阅读国家领导人的选举过程。

习题巩固

师：通过习题，可以看出中国共产党都是做什么活动的？

生：通过《纲要建议》审议<纲要》草案稿，讨论《纲要》草案稿。

师：中国共产党提出制定《纲要》的建议并审议草案，体现了中国共产党在国家政治生活

中的什么地位? (这体现了中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。坚持中国共产

党的领导。)这是我国社会主义民主政治的一大特点。

师：在这里有哪些主体的政治参与?

生：人民群众

师：问题一、结合公民政治参与知识，《纲要》制定过程中，公民通过哪些渠道参与民主决

我: 策? (社情民意反映制度；专家咨询制度) | 问题二、《纲要》制定广泛采纳人民群众意见，体现我国人民在政治生活中怎样的地位? 生：人民当家作主

师：人民当家作主，这是由我国的国家性质决定的。也是中国特色社会主义制度的又一个特

城。

师：政府是什么机关? 生：行政机关

师：那么国务院是什么性质的? 生：也是国家行政机关。

师，是的，同时又是我国最高国家行政机关。在弄清三者的性质之后，我们来想一想：

我: 1、纲要由国务院起草、修改，最后报送全国人大表决通过，体现了全国人大与国务院怎

样的关系? 生：全国人大是最高国家权力机关，国务院由它产生，与国务院是领导与被领导的关系。

师：全国人大是最高国家权力机关，国务院是最高国家机关，国务院由它产生，对它负责。

受他监督。这是确切的说法。

2、中共提出<纲要〉，最后由全国人大表决通过，这个过程体现了我国实行什么治国方略?

生：依法治国的基本方略。

师：我国实行依法治国的基本方略，党的主张通过法定程序上升为国家意志。这又体现了中

国特色社会主义制度的一大特点。

师：纲要制定历时2年多，经过上千处修改，其过程和程序展示了我国社会主义民主政治的

特点和优势，体现了党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。只有坚持这三者的有

机统一，才能让中国特色社会主义政治制度成为中国发展进步的强大保障。

师：学以致用。

请大家历用今天学过的知识，从我国国家领导人的产生角度，分析如何做到坚持党的领

导、人民当家作主、依法治国的有机统一的。作为今天的课后作业去完成。今天的课到此为

止。下课!