资料摘要

做一个生态旅游的践行者四川省绵阳中学师自龙一、为什么要进行生态旅游生态旅游的可持续发展可以概括为:以可持续发展的理论和方式管理生态旅游资源,保证生态旅游地的经济、社会、生态效益的可持续发展,在满足当代人开展生态旅游的同时,不影响后代人满足其对生态旅游需要的能力。世界旅游组织秘书长弗朗加利说: 生

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第二节 参与旅游环境保护
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
113
下载次数
0
更新时间
2018-06-29 08:20:00
来源学校
学校:四川省绵阳中学

第二节 参与旅游环境保护优秀教案内容

未知
2018-06-29 08:20:00
113
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第二节 参与旅游环境保护优秀教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第二节 参与旅游环境保护优秀教案内容

正文

做一个生态旅游的践行者

四川省绵阳中学

师自龙

一、为什么要进行生态旅游

生态旅游的可持续发展可以概括为:以可持续发展的理论和方式管理生态旅游资源,保证生态旅游地的经济、社会、生态效益的可持续发展,在满足当代人开展生态旅游的同时,不影响后代人满足其对生态旅游需要的能力。

世界旅游组织秘书长弗朗加利说:

生态旅游及其可持续发展肩负着三个方面的迫在眉睫的使命:

经济方面要刺激经济活力、减少贫困;社会方面要为最弱势人群创造就业岗位;环境方面要为保护自然和文化资源提供必要的财力。生态旅游的所有参与者都必须为这三个重要的目标齐心协力的工作。

二、什么是生态旅游

生态旅游的目标:生态旅游应该保护自然资源和生物的多样性、维持资源利用的可持续性,实现旅游业的可持续发展。具有保护自然环境和维护当地人民生活双重责任的旅游活动。

生态旅游概念的拓展:

“回归大自然旅游”

“绿色旅游”

“保护旅游”

“可持续发展旅游

三、生态旅游的特征是什么

1) 目的地:具有原始性、独特性的特点。

2) 旅游规模:小型化,限定在承受能力范围之内。

3) 旅游者亲自参与体验,利于自然与文化资源的保护。

4) 负责任的旅游:对旅游资源的保护责任,对旅游的可持续发展的责任等。

四、生态旅游发展的现状怎样

外国:主要生态旅游活动有:野生动物参观、原始部落之旅、生态观察、河流巡航、森林徒步、赏鸟、动物生态教育以及土著居民参观等。

我国:目前我国很多生态旅游实践并没有达到生态旅游的本质要求,着重强调了生态旅游“认识自然、走进自然”的一面,而忽略了生态旅游“保护自然”的目标

五、如何实施生态旅游

美国旅行社协会的生态旅游者

十条“道德标准”

1)尊重地理的脆弱性。

2)只留下脚印,只带走照片。

3)了解目的地的地理、习惯、风俗和文化,使旅程更有意义。

4)尊重别人的隐私和尊严。征求对方意见后再拍照。

5)不买由濒危动植物制成的产品。

6)走设计的路线,不打扰动物及其栖息地,不破坏植物。

7)了解并支持环保计划和组织。

8)尽量徒步或使用对环境无害的交通工具,鼓励司

机停车时关闭发动机。

9)支持节能、环保的企业

10)询问美国旅行社协会会员,找出赞同美国旅行社协会关于航空、陆地和水上旅游环境指南的组织。建议这些组织采用自己的环境规范,约束在特殊景点和生态系统的行为。

中国国内地生态旅游行为规范

尊重地方文化,不要把自己的生活习惯带到你参观的地方。

不要太靠近野生动物,不要随意喂养它们。

不要收集或购买受保护或濒危的动植物和它们的样品。

将所有废弃物丢入垃圾桶,不要污染水和土壤。

在参观一个地方之前,要了解当地的自然和文化特点。

通过访问,对你的日常与环境的关系取得更清楚的认识。

通过旅游,让你的生活更接近大自然,并且保持自己的生活方式更利于自然保护。

倡导旅游者参与旅游环境建设。

六、如何才能成为一个生态旅游者

我在践行生态旅游的一些做法

尽量少携带那些一次性的产品进入旅游地。

将产生的垃圾分类装入随身的收储袋,带到有较高垃圾处理能力的地方按要求投放,还劝说其他游客妥善处理垃圾。

严格遵守旅游地的各种规章制度。

绝对尊重旅游地的文化习俗和信仰。

将学习思考贯穿到整个旅游过程中。

……

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2018-06-29 08:20:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 113
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_161117

来自:学校:四川省绵阳中学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第二节 参与旅游环境保护优秀教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 参与旅游环境保护》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。