坚持国家利益至上教学设计一等奖

第四章

当代国际社会

8.2框

坚持国家利益至上

教学目标：

1、知识目标

知道国际关系的含义、内容、形式，并能用其判断某种国际关系属于何种类型和形式。理解国家利益是处理国际关系的决定性因素，并能运用此原理分析当代国际社会相互间为何会出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变。

2、能力目标

提高运用马克思主义立场、观点和方法分析和判断国家间的合作、竞争和冲突的表现和根源，国际关系的决定性因素，培养学生透过现象看本质的能力和合作探究学习的精神。

3、情感、态度与价值观目标

热爱和平，树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理念，培养世界眼光。体验我们只有壮大自己的国家力量，才能有效的维护自己的国家利益，增强自身的责任感。

核心素养：

1、政治认同

通过分析影响国际关系的决定性因素，认同坚持国家利益至上，坚定地维护我国的利益。

2、理性精神

理性看待当代国际社会相互间出现分离聚合、亲疏冷热的关系复杂而多变的原因。

3、公共参与

通过探究，提高学生主动关注国际政治的能力，培养世界眼光，增强自身责任感，维护自己的国家利益。

1.国际关系的决定性因素

2.坚定地维护我国的利益

导入：视频孙媛媛歌曲《国家》

师：同学们，展望世界舞台，国际社会风云变幻，国际关系复杂多变，那么到底是什么因素使得国际

关系如此变化多端呢？今天就让我们一起来学习8.2《坚持国家利益至上》。

新课讲授：从刚才的视频我们可以看出，自新中国成立以来，尤其是***上任以来，我国外交成就显著，中国更加积极参与全球治理，引领全球发展。其中有这样几个场景值得我们关注。

（一）放眼世界政坛，综观中美国际交往

PPT展示：中美国际交往的图片

2017年11月8日，应中国******邀请，美国总统特朗普抵达北京，开始对中国进行国事访问。这是特朗普2017年初就任美国总统以来首次访华，也是中共十九大胜利闭幕后中方接待的第一起国事访问。

中美经济关系中的重要问题。贸易争端主要发生在两个方面：一是中国具有比较优势的出口领域；二是中国没有优势的进口和技术知识领域。它们对两国经济福利和长期发展的影响是不同的。

学生探究1：中美关系的晴雨说明了国际关系是什么？

教师总结：国际关系的含义、内容和形式

（二）透视中美关系，探寻背后秘密

特朗普访华期间中美元首共同见证了能源、制造业等领域的签署，两国签署的商业合同和双向投资协议总金额超过2500亿美元。

美国商务部2018年4月16日宣布，将禁止美国公司向中兴销售零部件、商品、软件和技术7年。理由是中兴违反美国限制向伊朗出售美国技术的制裁条款。

学生探究2：中美关系由热转冷的原因是什么？

学生讨论，畅所欲言。教师提升：

1、国家利益是国际关系的决定性因素。

（1）国家间的共同利益是国家合作的基础。 毛主席说过，大国关系，要好看，更要好吃。经贸，正是让中美关系分外“好吃”的那一部分。

中美之间存在广泛的共同利益，中美经济的互补性非常强：美国经济日渐向好，就业情况不断改善，消费驱动型的经济将为中国产品提供广大市场。而美国具有优势的农业、航空以及信息技术，也能为中国相关产业的发展提供借鉴。

另外，中美在气候变化、发展、网络、反恐、防扩散、粮食安全等方面都存在共同利益。双方都需要稳定的国际体系以进行投资，双手都需要对方的经济持续发展。甚至有人说中美在经济上是“一毁俱毁”的状态。因此，特朗普才说“爱中国，中国真伟大”，中美合作是必然。

（2）利益的对立是引起冲突的根源。

无论是在经济领域，还是在政治、军事领域，中美双方都难免存在分歧，没有分歧就没有世界。特朗普的“贸易保护主义”、“美国优先战略”，都对中美、对世界造成不程同度的伤害。正是这些分歧使得中美关系敏感而多变，导致中美关系出现冲突和不愉快的音符。 所以国际关系实质上一种利益关系。其实，不仅中美关系如此，国际关系变化多端的原因皆是为此。当年英国费尽周折“入欧”，如今又冲破重重压力“脱欧”绝不是单纯折腾，背后都是因为利益。一切以国家利益为重，古今中外，概莫能外。

因此，一个国家对外活动的出发点和落脚点都是维护国家利益。但是，任何国家都不应以维护本国国家利益为由，侵犯别国的主权和安全，干涉别国内政。侵犯别国主权、内政的行为，是非正义的、错误的，应当受到谴责和反对。

美国到争议海域巡航这种行为是非正义的、不合法的。在南海这个舞台上，曾经有过殖民侵略，有过非法侵占，现在又有人兴风作浪，还有人炫耀武力。但是历史终将证明，谁只是匆匆过客，谁才是真正的主人。

大家来找茬：

1.国家利益是影响国际关系的唯一因素

2.共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

3.世界各国的国家利益是相同的（根本利益是一致的）

4.国家间如果存在利益对立就不能实现合作；国家间存在共同利益就不会出现冲突

5.为了维护本国利益可以牺牲其他国家的利益

学生探究3：如何应对新时期中美关系的发展变化？

学生讨论，畅所欲言。教师提升：

（三）坚定地维护国家利益，彰显大国风范

我国的国家利益和人民利益在根本上是一致的。维护我国的国家利益就是维护广大人民的根本利益，是完全正当的、正义的。我国倡导的总体国家安全观，就是以人民安全为宗旨，既重视国土安全，又重视国民安全，坚持以人为本。“做人民的安全卫士，做同胞的诺亚方舟”。

比如我国首次动用军舰将629名中国公民和15个国家279名公民安全从也门撤离。新西兰地震时，我国租用直升机将中国游客及时撤离。国家坚定的维护人民的根本利益让每一个中国人顿生“此生无悔入华夏”之感。正如有网友所说，祖国实力的强大不在于免签多少国家，而在于危险的时候能把你带回家。

说到南海问题，最近国防部各种霸气回应不得不提。国防部吴谦大校在答记者问对于南海问题给与霸气回应，“不是中国的，我们一分不要；该是中国的，我们寸土必保。”我们始终把国家的主权和安全放在第一位。涉及主权和安全我们绝不退缩。

当学生说其他镜头时。***：在维护国家核心利益上敢于针锋相对，不在困难面前低头，不在挑战面前退缩，不拿原则做交易，不在任何压力下吞下损害中华民族根本利益的苦果。

教师提升: 我国的国家利益包括：国家主权、国家安全、领土完整和国家统一、我国宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。

国家：①国家的主权和安全要始终放在第一位。

②坚持以经济建设为中心，大力实施科教兴国和人才强国战略,不断提高综合国力。（自强）

③在维护自身利益的同时，兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。（顾他）比如中国免除最不发达国家的债务，既是维护我国的长远利益，又兼顾了其他国家的合理关切，有助于切实改善当地人的生活，更是大国风范的体现，共建人类命运共同体需要中国承担起更多责任。

在坚定的维护我国的国家利益上，祖国的做法让我们无比自豪和骄傲，那么作为有志青年，我们应如

何维护国家利益呢？

青年学生：①树立国家观念，增强民族自豪感；（观念）②努力学习知识，提高自身素质；（素质）

③履行维护国家统一和民族团结，国家安全、荣誉和利益的义务,同一切损害国家利益的现象作斗争。

共同欣赏高晓松《南海之歌》，升华爱国情感。

(四)知识整合

(五)当堂检测

1.（2018·江苏高考）《易》曰:“利者,义之和也。”《墨子》云:“义,利也。”我国将外交实践与传统智慧相结合,强调“只有义利兼顾才能义利兼得,只有义利平衡才能义利共赢”。下列选项体现这一主张的是

(

) ①维护世界和平,促进共同发展

②国家利益与人民根本利益相一致

③国家利益是对外活动的出发点和落脚点

④维护自身利益的同时兼顾他国合理关切

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

2.2018年5月7日，******同朝鲜劳动委员长金正恩在时隔40多天后再次举行会晤。***强调，中方完全支持朝韩双方达成的《板门店宣言》，并愿意为推动朝美关系健康发展、实现朝鲜半岛无核化、促进地区和平稳定作出努力。由此可见（

）

①共同利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点

②竞争、合作、冲突是国际关系的基本内容

③我国积极参与全球治理、不断贡献中国智慧

④国际关系的实质是一种利益关系

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

3.中美构建新型大国关系是一个创举，不会一帆风顺，但势在必行，因为这符合双方的利益，也符合时代发展的潮流。有句话叫“心诚则灵”，只要双方拿出诚意，守住“不冲突，不对抗”的底线，筑牢“相互尊重”这个基础，我们就能共同作好“合作共赢”这篇文章。对这段话的理解正确的是

（

）

①“势在必行”是因为中美构建新型大国关系符合双方的共同利益

②“不会一帆风顺”是因为两国会有利益上的相悖

③“不冲突、不对抗”是因为两国的根本利益一致

④“合作共赢”要求双方能够结盟，通过协商妥善处理分歧和问题

A.①②

B.③④

C.①③

D.②④