中国共产党：立党为公 执政为民设计意图

课题

中国共产党：以人为本

执政为民

计划课时

1

节

[来源:Zxxk.Com]

[来源:Zxxk.Com]◇识记：

中国特色社会主义理论体系的内容

[来◇理解：中国共产党的指导思想是与时俱进的；

中国特色社会主义理论体系的内容和意义。[来源学*科*网]

教

学

目

标

知识目标源:学§科§网Z§X§X§K]

◇运用：

联系实际，明确党的一切工作的出发点和落脚点是实现最广大人民的根本利益；运用所学的知识分析中国共产党以人为本、执政为民的现实表现。[来源:Zxxk.Com]

（1）通过分析优秀共产党员模范事迹具体事例培养学生关注现实、能力目标

分析现实的能力。

（2）通过分析贯彻党的指导思想和中国特色社会主义理论体系的具体事例，指导学生理论联系实际，透过现象看本质的能力；培养学生关注生活的习惯，注重政治素养的提高。

情感、态通过观点的分析，教育学生拥护党的领导，培养学生热爱中国共度、价值产党的情感，引导学生永远跟党走。

观目标

教学重点

教学难点

教学方法

中国特色社会主义理论体系的内容

中国特色社会主义理论体系的内容

教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果

教

学

内

容

与

教

学

过

程

导入新课：

上节课我们学习了中国共产党执政是历史和人民的选择，那么，我们靠什么立党，为谁执政呢？靠什么立党，为谁执政，始终是执政党建设中的一个根本问题。我们党要长期执政、执好政，必须坚持“以人为本，执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系。”今天我们一起来学习——中国共产党：以人为本、执政为民。

讲授新课：

5月12日，是一个特殊的日子。今年是2018年，十年前的这一天，四川省汶川县发生了8.0级特大地震，造成了近十万人罹难和失踪，房屋损毁严重。

（展示图片）2008年汶川地震的图片。

十年过去了，如今的汶川怎样了？

（展示图片）2018年的汶川。

提问：汶川为什么能发生这么大的变化呢？

（学生讨论，回答）

（教师总结）原因有很多，今天老师要着重说的是这么一群人，他们有一个响亮的名字——中国共产党员。现在我们用图片来说明他们在汶川重建中起的作用：

图片一：共产党员突击队

图片二：奋战在灾后重建一线的共产党员

图片三：“特殊党费”援建的七一中学

思考：这些共产党员的事迹体现了什么？

（学生思考，回答）体现了党员的先锋模范作用，全心全意为人民服务的宗旨。体现了中国共产党以人为本、执政为民的执政理念。

一、共产党员的先锋模范作用（板书）

活动一：说一说

“谁是英雄”——我心目中的优秀共产党员

（两位学生介绍两位优秀共产党员的事迹）

（老师归纳）我们伟大的党已经走过了90年多年的历程，已经从最初的几十人发展到现在的9000万名党员。他们是来自不同行业的优秀共产党员，他们在各条战线上做出了突出贡献，他们的名字已经或将要铭刻在几代中国人的心灵深处。今天，让这些留存在心底的永不褪色的记忆再次涌动激情。

（出示图片）

图片一：领导干部的楷模——牛玉儒。呼和浩特的当地群众都管他叫“平民书记”。就任呼和浩特市委书记只有493天的时间，牛玉儒实践了他“活着一分钟，工作六十秒”的誓言。

图片二：沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部。他带领村民办工业、兴商贸、科学种田，以市场经济的头脑发展种植、养殖和高效农业，发展农家乐生态旅游。他用脚步丈量小岗的蓝图，鞋底总是沾满泥土；他同村民一起修路，双手磨满了水泡；他为小岗发展殚精竭虑，为群众冷暖万般牵挂。他以自己的模范行动忠实实践科学发展观，是新时期党的基层干部的楷模，是共产党员的优秀代表。

图片三：林俊德是中国工程院院士、总装备部某基地研究员。他入伍52年，参加

了我国全部核试验任务，为国防科技和武器装备发展倾尽心血，在癌症晚期，仍以超常的意志工作到生命的最后一刻。

正是他们这些优秀的共产党员，无时无刻不在发挥着自己的先锋模范作用,使得党徽的那一份亮丽，承载了九十多年的奋斗与梦想，历久弥新。这些优秀的共产党员，他们一心为公，无私奉献，用实际行动，践行了党“全心全意为人民服务”的宗旨。也体现了中国共产党“以人为本，执政为民”的执政理念。从这些优秀的共产党员身上我们看到了党的先进性。

提问：我们的优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢？ （学生讨论，回答）

（教师总结）列宁指出：“只有以先进理论为指南的党，才能实现先进战士的作用。”

理论是灵魂、是旗帜、是方向。那么，我们的优秀的共产党员为什么能发挥他们的先锋模范作用呢？（学生回答）：是因为有先进理论的指导。那么，指导我们的党前进的先进理论又是什么呢？

二、坚持中国特色社会主义理论体系（板书）

1、党的指导思想：（板书）

包括马克思列宁主义、***思想、马克思列宁主义、***思想、中国特色社会主义理论体系。

思考：回顾历史，中国共产党的这些指导思想是在何时确立的？

（学生讨论，回答）

（教师总结）我们党的历史，就是一部发展着的马克思主义指导新的实践的历史，就是一部在理论上不断与时俱进的历史。与时俱进是马克思主义理论最重要的理论品质。

建党之初，党的“一大”把马列主义作为指导思想，为中国的未来指明了前进的方向。

革命时期，“七大”(1945)***思想被确定为党的指导思想并写入党章，指导我们取得了新民主主义革命的胜利，实现了社会主义改造和初步建设社会主义的胜利。

建设时期，“十五大、十六大、十七大、十九大”（1992—2017）形成了中国特色社会主义理论体系，取得了改革开放和社会主义现代化建设一次又一次的胜利。

问题：中国特色社会主义理论体系包括哪些内容呢？

（学生思考，回答）

2、中国特色社会主义理论体系（板书）

中国特色社会主义理论体系是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想等重大战略思想在内的科学理论体系。

活动二：（分组讨论）结合实际谈谈你对中国特色社会主义理论体系各部分内容及意义的认识。

（可以分四组：一组：邓小平理论，包括其主题、核心内容及精髓；二组：“三个代表”重要思想，包括其集中概括、主题及本质；三组：科学发展观包括其提出背景、内涵、主题；四组：***新时代中国特色社会主义思想包括其提出背景、内涵、主题、意义。）

学生小组合作探究、讨论并展示：

一组：邓小平理论

主题：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义这个主题，深刻揭示了社会主义的本质，第一次比较系统的初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。

核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线。

精髓：解放思想、实事求是

二组：“三个代表”重要思想

集中概括：中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

教师总结：先进生产力的发展要求是指符合生产力发展的规律，体现不断推动生产力的解放和发展的要求。先进文化的前进方向是指体现面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。广大人民的根本利益就是人民群众不断获得切实的经济、政治、文化利益。

中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益就是党的理论、路线、方针、政策和各项工作体现先进生产力的要求，促进全民族思想道德素质和科学文化素质不断提高，坚持把人民的根本利益作为出发点和归宿，充分发挥人民群众的积极性和创造性，促进社会进步。

主题：进一步回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，创造性地回答了在长期执政条件下，建设什么样的党、怎样建设党的问题。

本质：立党为公、执政为民

三组：科学发展观

背景：是立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

内涵：第一要义是推动经济社会发展，核心立场是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

主题：它科学地回答了实现什么样的发展、怎样发展的重大理论和实际问题。

四组：***新时代中国特色社会主义思想

背景：（视频展示）

主题：从理论和实践结合上系统回答新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义

内涵：明确坚持和发展中国特色社会主义，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴，在全面建成小康社会的基础上，分两步走在本世纪中叶建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国；

明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，必须坚持以人民为中心的发展思想，不断促进人的全面发展、全体人民共同富裕；

明确中国特色社会主义事业总体布局是“五位一体”、战略布局是“四个全面”，强调坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信；

明确全面深化改革总目标是完善和发展中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化；

明确全面推进依法治国总目标是建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家；

明确党在新时代的强军目标是建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队，把人民军队建设成为世界一流军队；

明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体；

明确中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导，中国特色社会主义制度的最大优势是中国共产党领导，党是最高政治领导力量，提出新时代党的建设总要求，突出政治建设在党的建设中的重要地位。

意义：***新时代中国特色社会主义思想，是对马克思列宁主义、***思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观的继承和发展，是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南，必须长期坚持并不断发展。

（老师总结）四者的联系：

都是马克思主义中国化的理论成果；都是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分；都是党的指导思想；与马列、毛是一脉相承又与时俱进科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

三．实现最广大人民的根本利益（板书）

探究与合作：

请同学列举改革开放以来，在中国共产党的领导下，我国发生了哪些翻天覆地的变化？在我们同学身边的有没有呢？

提示：成功举办北京奥运会，上海世博会，加入了世界贸易组织，航天科技等方面都取得了举世瞩目的辉煌成就！

（学生讨论、回答）

（教师归纳）

1、原因（为什么）

（1）相信谁、依靠谁、为了谁，是否站在最广大人民的立场上，是判断马克思主义政党的试金石。 （2）由我国的国家性质决定的。我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。

（3）由党的性质、宗旨决定的。 性质：中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族先锋队。

宗旨：全心全意为人民服务

2、要求（怎么做）

（1）坚持以人为本、执政为民的执政理念。始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点。

（2）坚持人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路。

（3）促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。

（视频展示）***的扶贫足迹

党的一切工作都是为了造福人民。当前，我们国家在人口、资源、环境、交通、就业、医疗、教育、养老等方面还不十分令人满意。但我们的党和政府一直都在想办法解决。一直在为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化国家而努力。我们有理由相信，我们的祖国明天会更美好。

课堂小结

本节课我们主要学习了三个问题：共产党员的先锋模范作用、坚持中国特色社会主义理论体系、实现最广大人民的根本利益。

课堂练习

1、某村党支部书记坚信“个人富了不算富，大家都富才叫富”。他利用自行研制的冬暖式大棚技术，带领全村致富后，又无偿向全国300多个县市推广，许多农民因此走上了致富之路。该村党支部书记的做法体现了共产党员在实践中（

B

）

A 坚持依法执政

B 发挥先锋模范作用

C 坚持民主集中制原则

D 维护法纪，清正廉洁

2、中国特色社会主义理论体系的内容包括（

C

）

①

马列主义

②***思想

③邓小平理论

④“三个代表”重要思想

⑤科学发展观

⑥***新时代中国特色社会主义思想

A、①②③④

B、②③④⑤

C、③④⑤⑥

D、①②③④⑤⑥

3、《尚书》曰：“民惟邦本，本固邦宁。”意思是说人民是国家的根本，人民稳定了，国家才能安宁。要做到“本固邦宁”，对中国共产党来说必须（

A

）

A、坚持以人为本、执政为民

B、不断提高依法行政水平

C、履行维护国家长治久安的职能

D、不断扩大公民的政治权利

布置作业

归纳与中国共产党有关的知识

中国共产党：以人为本执政为民

坚持中国特色社会主义理论体系

共产党员的先锋模范作用

党的指导思想

板书设计

教学反思

实现最广大人民的根本利益

中国特色社会主义理论体系

原因（为什么）

要求（怎么做）