处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣教学设计内容推荐

《处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣》教学设计

兴宁市第一中学

高中政治

授课教师：陈兰

【教材分析】

本框是必修二《政治生活》第三单元“发展社会主义民主政治”第七课“我国的民族区域自治制度和宗教政策”第一框题的内容。《课程标准》要求学生了解我国是统一的多民族国家，新中国成立后我国形成了平等团结互助和谐的社会主义民族关系。处理民族关系坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则。

【学情分析】

我国是统一的多民族国家，关于民族问题学生通过历史和地理的学习已经有一定的了解，对民族关系有一定了解。这些了解只是初步的了解，对于怎样处理民族关系，我国的民族政策，以及一些民族问题学生还不能很好分析。

【三维目标】

（一）知识目标

了解我国的民族概况

、懂得我们伟大的祖国是全国各族人民共同缔造的，理解我国新型民族关系，处理民族关系的原则以及如何巩固新型的民族关系。

（二）能力目标

我国解决民族问题的原则，坚持了从实际出发，适合我国国情，培养运用辩证唯物主义的观点观察问题，认识问题，评价问题，从而提高分析问题、解决问题的能力。

（三）情感、态度与价值观目标

培养尊重不同民族风俗习惯，与不同民族团结友爱、和睦相处的观念，逐步自觉地承担起巩固和发展社会主义民族关系的使命。

【教学重点、难点】处理民族关系的基本原则

【教学方法】情景导入法、合作探究、讨论法、启发式教学法、讲授法等。

教学过程

复习旧知

第三单元“发展社会主义民主政治”主要介绍我国的政治制度和政策，那我们已经学过哪些政治制度呢？（学生齐答）这些政治制度中，哪个是根本政治制度？哪些是基本政治制度？（学生齐答）还有一个基本政治制度是民族区域自治制度。它既是我国的一项基本政治制度，也是我国的民族政策。我们将在第七课会学到。也还有一个政策：宗教政策，也在第七课中。请大家翻到课本71页，从今天开始我们学习第七课《我国的民族区域自治制度和宗教政策》。

第七课

我国的民族区域自治制度和宗教政策

导入新课

2018年3月2日，我国上映了一部纪录片《厉害了，我的国》。本片以***新时代中国特色社会主义思想为内在逻辑，展示了在创新、协调、绿色、开放和共享的新发展理念下中国这五年的伟大成就，展现了中国人民在全面建设小康征程上的伟大奋斗，彰显了以***同志为核心的党中央的1

正确领导。影片中介绍了我国的一些高科技成果、超级工程以及背后的故事。下面我给大家介绍几个：（多媒体展示素材）

1、世界最大单口径（500米）、灵敏度最高（扑捉到第一颗脉冲星只用了52.4秒）的射电望远镜"中国天眼"，建成后的“天眼”将有能力巡视宇宙中的中性氢、探测星际分子、观测脉冲星、搜寻星际通讯信号。

2、“蓝鲸1号”, 全世界最大、钻井深度最深的半潜式海上钻井平台。重达42000吨，甲板面积相当于一个标准足球场大小，从船底到钻井架顶端有37层楼高，它可以在水深超过3000米的海域作业，最大钻井深度15240米，相当于两个珠穆朗玛峰高度。

3、全程55公里的港珠澳大桥，是世界最长的跨海大桥，也是中国交通史上技术最复杂，建设要求及标准最高、施工难度最大的跨海桥梁工程。

师：我国厉害吗？你自豪吗？

生：厉害,自豪! 师：我国有多少个民族呢？（学生答：56个）我国那么厉害是由各个民族共同努力的结果，也跟我国正确处理好民族关系是分不开的。那么我国是怎么处理民族关系的呢？今天我们学习第一框题：处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣。

处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

师：现在给大家几分钟时间，请同学们带着这三个大问题同桌之间、上下桌之间展开讨论。

合作探究

1、我国是一个统一的多民族国家。我们伟大的祖国是由全国各族人民共同缔造的。(请用史实印证）

2、处理民族关系的基本原则是什么？如何体现？

3、巩固社会主义民族关系，我们应该怎么做？（作为青少年）

师：请同学们欣赏歌曲《爱我中华》，并思考：歌曲《爱我中华》反映了我国是一个什么样的国家？从歌曲中我们感受到我国民族之间是一种怎样的关系？

生：我国是统一的多民族国家。我国形成了平等团结互助和谐的民族关系。

一、

处理民族关系的原则

1、

我国的民族概况：我国是统一的多民族国家。

2、

新型的民族关系：平等团结互助和谐

师：我国是一个统一的多民族国家。各族人民共同缔造了我们伟大的祖国。那么各族人民共同缔造了哪些呢？请同学们看72页的探究活动，请你用史实来印证。

下面请第一组的代表上台来发言。

生：（第一组的代表）我们伟大的祖国是由全国各族人民共同缔造的。下面我组从四个方面去印证：

（1）各族人民共同开拓了祖国的辽阔疆域

例如：在古代，北方和西北少数民族开发了今天的内蒙、华北北部、西北的广大地区。东南部诸族开发了淮河流域大片土地和长江流域。藏族先民开发了今天的西藏，其中杰出领袖松赞干布统一了青藏高原的许多部落。

（2）各族人民共同发展了祖国的经济和文化

2

例如：经济方面：汉族有发达的农业和手工业，蒙古族、哈萨克族有发达的畜牧业等。科技方面，元朝回族天文学家扎马鲁丁编制《万年历》颁行全国。文学方面，藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。

（3）各族人民共同捍卫了祖国的独立和尊严

例如：鸦片战争以后，中国面临着被殖民主义分割支解的危难。各民族人民充分发扬了爱国主义精神，与侵略者进行了斗争。新疆、西藏各族人民与沙俄、英国侵略者进行了长期的顽强斗争，给予侵略者以沉重的打击。生活在台湾的高山族和汉族人民在一起，同日本侵略者进行了长达半个世纪的斗争。

（4）各族人民共同参加了推翻“三座大山”的革命，创立了新中国

例如：抗日战争中，许多少数民族子弟参加了红军，还在一些少数民族地方建立了革命根据地和革命政权。再比如党的创始人之一邓恩铭是水族。

师：第一组的同学代表用了大量的史实印证了我们伟大的祖国是由全国各族人民共同缔造的。新中国成立以后，我国形成了平等团结互助和谐的新型民族关系。为什么我国能形成这样的新型民族关系呢？

生：铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源。

师：对，还有我国坚持了正确的处理民族关系的基本原则。请同学们再思考：铲除了阶级根源，是否意味着我国不存在民族问题？为什么？

生：存在。因为历史遗留下来的各民族间经济文化等发展的不平衡的状况依然存在，而且难以短期内消除。

师：为了解决民族问题，我国坚持了正确的处理民族关系的基本原则。这个基本原则是什么？

生：平等、团结、共同繁荣

3、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣

师：那怎么理解呢？下面请第二组的同学代表展示下民族平等的成果。

生：我们组从三个方面展示民族平等

（1）2018年3月5日召开的十三届全国人大一次会议实到代表2970人，少数民族代表438名，占代表总数的14.70%，全国55个少数民族都有本民族的代表，西藏珞巴族人口不足3000，也拥有1名全国人大代表.。----------这说明了各民族在政治上的平等。

（2）2017年，西藏全区生产总值达到1310.6亿元，增长10%。过去的五年，西藏地区生产总值增速连续居全国前三，年均增长10.8%，高于全国平均水平近4个百分点。五年累计完成全社会固定资产投资7039亿元。99%的建制村通了公路，全区的公路里程由6.5万公里增加到了9万公里，高等级公路由37公里增加到了660公里。----------这说明了各民族在经济上的平等。

(3)目前，全国５５个少数民族中，有５３个少数民族有自己的语言，语种达８０多种西藏中小学普遍实行藏语教学或藏汉语双语教学。

大家知道人民币上有几种文字？汉、蒙古、维吾尔、藏、壮五个民族的文字----------这说明了各民族在文化上的平等。

从这三个方面的材料，我们可以看出：我国宪法明确规定：“中华人民共和国各民族一律平等。”

各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。民族平等是指各民族具有同等的地位，都依法享有政治、经济、文化和社会等方面的权利，依法平等地履行应尽的义务。

师：刚才第二组的同学代表从三个方面展示了民族平等的成果。我国各民族绝无高低优劣之分，都是国家的主人，都平等地享有权利，平等地履行义务。

师：下面请第三组的同学代表展示民族团结的成果。

生：我们组从正反两个事例展示民族团结

事例一：波黑战争是发生在1992年4月～1995年12月，波斯尼亚和黑塞哥维那（简称“波黑”）三个主要民族围绕波黑前途和领土划分等问题而进行的战争。它被认为是第二次世界大战结束后在欧洲爆发的规模最大的一次局部战争。战争中，三族共动用近2000门大炮、600辆坦克、600辆装甲车以及一些战斗机等。波黑430多万人口中有27.8万人死亡，200多万人沦为难民;全国85%3

以上的经济设施遭到破坏，直接经济损失450多亿美元。

由于民族不团结导致内战发生，给国家和人民带来了沉重的灾难。波黑战争告诉我们，维护民族团结是多么重要！

事例二：2013年4月20日8时2分四川雅安发生7级地震。

截至2013年4月24日，已致193人死亡，25人失踪，12211人受伤。受灾人口达152万，受灾面积12500平方公里。一方有难八方支援，地震发生后全国人民与雅安人民站在一起。雅安灾区共收到社会各界捐赠资金91970万元。

一方有难八方支援，这充分体现了各民族相互团结。

从这正反两个方面的材料，我们可以看出：民族团结是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同奋斗，谁也离不开谁的大团结局面。民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

师：刚才第三组的同学代表从正反两方方面展示了民族团结的成果。民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。

师：我国还存在影响我国民族团结的因素吗？有哪些呢？

生：存在。藏独等。

师：对。下面请大家看屏幕：（多媒体展示）

观点1：某些汉族人认为少数地区属穷乡僻壤，是他们拖累了中国的发展，因此不需要对少数民族地区进行照顾。

观点2：某些藏族人认为西藏丰富的资源为藏民所有，不应被其他民族进行开发、利用。

师：观点1是一种大民族主义，认为自己民族是优秀民族，歧视排斥其他民族。主要是指汉族对少数民族。

观点2是一种地方民族主义，认为自己民族是优秀民族，歧视排斥其他民族。主要是指少数民族对其他民族。

我国也存在极少数民族分裂分子，比如：2014年3月1日在昆明火车站发生的一起由新疆分裂势力组织策划的无差别砍杀事件。3月3日，

导致29人遇难143人受伤，20名危重伤员尚未脱离生命危险。这些暴徒极其凶残，有可能受过专门训练，遇难者几乎都是一刀致命。

虽然我国存在这些不利因素，但民族团结是我国社会发展的主流。

师：下面请第四组的同学代表上台来展示各民族共同繁荣的成果

生：我们组从解放前后的西藏对比来展示各民族共同繁荣

请大家看屏幕上：解放前的西藏的图片

，当时西藏人民受到压迫和歧视，没有生存权和发展权。

再看视频《六十回眸，新西藏翻天覆地的变化》http://tv.sohu.com/20110719/n313863449.shtml 西藏能实现历史性跨越离不开西藏地区自身的努力，离不开中央和全国各地对它的支持。

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从解放前后的西藏对比，我们可以看出：在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同富裕、共同繁荣，这是由社会主义本质决定的，是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。

师：刚才第四组的同学代表从解放前后西藏对比展示了各民族共同繁荣的成果。西藏能实现历史性跨越离不开西藏地区自身的努力，离不开中央和全国各地对它的支持。

下面请同学们看一些数据：（多媒体展示）

从和平解放的那一天起，中央政府和全国兄弟省市对西藏的援助和支持就一天没有停止过。

“十一五”规划期间，中央对西藏投资770多亿元，支援建设的项目达180个。

“十二五”期间重点支持226个重大项目建设，规划项目总投资达3300亿元。

“十三五”期间，将重点支持项目189个项目建设，总投资6576亿元。

师：我们广东省有没对西藏的支持呢？

生：有。

师：我们广东每年都会从人力、物力、财力、技术等方面对西藏等民族地区的支持。因为各民族共同繁荣了，国家才真正繁荣。

（过渡）我们生活在统一的多民族国家里，处理好民族问题非常重要。要巩固好平等团结互助和谐的新型民族关系，我们应该怎么做呢？特别是青少年应该怎么做呢？下面请大家看74页的探究活动。

学生探究回答：略

师：针对探究活动中第三个问题，我举个例子，大家请看屏幕：我们兴宁一中的体育老师陈建聪老师在西藏林芝市巴宜区中学支教。他从2016年8月开始在那支教，到现在快2周年了。这图片是他在足球课上为学生示范技术动作。

师：我们一起来总结下，巩固好平等团结互助和谐的新型民族关系，我们该做什么？

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么

1、十分珍惜，不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系

2、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务

3、付诸于行动

课堂小结

通过这一框题的学习，我们懂得了民族问题的重要性。我们要十分珍惜，巩固和发展平等团结互助和谐的新型民族关系，坚持民族平等、团结、共同繁荣的处理民族关系的基本原则。

课堂练习

一、单项选择题

1、我国处理民族关系的基本原则是（

B

）

A. 坚持民族团结、民族互助、各民族共同进步

B. 坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣

C. 坚持民族互助、民族和谐、各民族共同繁荣

D. 坚持民族平等、民族进步、各民族共同发展

5

2、今年来，江苏着眼国家利益，服从服务大局，坚持真情援、科学援藏、持续援藏，更大力度、更高标准地支援西藏经济社会发展。这样做（B

）

A、有利于实现各民族同步富裕

B、有利于促进各民族共同繁荣

C、能消除各民族之间的发展差距

D、能确立我国社会主义民族关系

3、青藏铁路，这条世界上海拔最高、线路里程最长的高原铁路将西藏纳入了四通八达的铁路网。青藏铁路的开通（

A ）

①能够促进少数民族地区进步和繁荣

②可以巩固民族团结和加强国防

③有利于全国各族人民共享发展成果

④消除了各民族发展的不平衡性

A ①②③

B ②③④

C ①③④

D ①②④

4、为了巩固和发展社会主义民族关系，中学生应该（

D ）

①制定有关民族团结的政策

②尊重少数民族的风俗习惯

③坚决反对一切民族歧视、民族分裂行为

④自觉履行维护国家统一和民族团结的义务

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

二、双项选择题

1、五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家”，这句话说明了我国（

AD ）

A.各民族的独特文化都应该得到尊重

B.当前已不存在民族问题 C.各民族发展的不平衡已经消除

D.各民族是团结友爱、平等互助的关系

2、藏族有句谚语：“相亲相爱，犹如盐巴；汉藏团结，犹如茶与盐巴。”我们要像爱护自己的眼睛一样珍视民族团结，像爱护自己的生命一样维护社会稳定。这是因为，民族团结是（AC

）

A、社会稳定的前提

B、民族区域自治的保证

C、国家统一的基础

D、增强综合国力的根本

3、中华民族的历史为我们揭示了这样的一条规律：各民族之间的团结和睦是国家繁荣昌盛的基础，合则两利，分则两伤。这说明（

BC ）

A、各民族共同繁荣是实现民族平等和民族团结的前提条件

B、我国是统一的多民族国家，民族团结是国家和人民之福

C、我们必须十分珍惜和不断巩固平等团结互助和谐的民族关系

D、各民族没有高低优劣之分

课后作业：完成《学业水平测试》第七课第一框题。

板书设计

一、处理民族关系的原则

1、我国的民族概况：我国是统一的多民族国家。

2、新型的民族关系：平等团结互助和谐

3、基本原则：平等、团结、共同繁荣

二、巩固社会主义民族关系，我们该做什么

1、十分珍惜，不断巩固和发展平等团结互助和谐的民族关系

2、自觉履行维护国家统一和民族团结的义务

3、付诸于行动

课后反思

在整个课堂教学中，紧紧围绕“创设良好的教学情境，搭设合理的认知台阶，采用恰当的互动方式”这个主题进行设计实施。主要采取了合作探究的方式，把全班同学分为四组，充分发挥了学生的主体地位，调动了学生的参与热情，学生通过展示具体事例，体验并进一步印证了中华民族的伟大和我们坚持处理民族关系的基本原则的重要性。同时存在一些不足，比如如何真正调动整班同学的积极性？如何将研究性学习与思想政治课真正的结合？如果真正做到以学生为本？等等。

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