归纳与整理课堂实录【1】｜教案在线预览

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第三节：酯教学设计课题: 樱花树下说酯教学目的:酯在有机化学中、在高考中占有重要的地位。一、酯的种类二、酯的生成、化学性质；三、总结酯的物理性质教学重点及难点: 酯的难点突破1.从2013年、2014年高考题突破；2.从乳酸的一系列酯化反应突破。教学过程: [引入]花儿为什么这么香？因为花中含有酯，

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2022-09-11 01:51:56

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学校：宝鸡中学

归纳与整理课堂实录【1】

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关键词：归纳与整理课堂实录【1】

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第三节：酯

教学设计

课题: 樱花树下说酯

教学目的:

酯在有机化学中、在高考中占有重要的地位。

一、酯的种类

二、酯的生成、化学性质；

三、总结酯的物理性质

教学重点及难点:

酯的难点突破

1.从2013年、2014年高考题突破；

2.从乳酸的一系列酯化反应突破。

教学过程: [引入]花儿为什么这么香？因为花中含有酯，含有酯的官能团。

臊子面为什么好吃？因为含有油。

酒为什么越放越醇？因为生成了酯。

杨贵妃为什么那么美？因为“春寒赐浴华清池，温泉水滑洗凝脂”。

高考为什么那么吸引人？因为高考化学一定要考酯。

酯是高考必考的物质，为了加深印象，提高学生学习兴趣。因此酯的复习在樱花树下授课，既浪漫，又实用。

为激发学生听课兴趣：先猜谜语。

谜语1.樱花树下来上课(打一有机化合物名称)

谜底：芳香烃

希望同学们在樱花树下芳香听，芳香思，芳香想。

一、常见的形形色色的酯

二、酯的物理性质

三、酯的生成、

1、动物生成

2、植物生成

3、人工合成: 如制取乙酸乙酯的实验

2013年关于酯的高考题：选择题40种同分异构体

2014年关于酯的高考题：蜜蜂信息素：乙酸异戊酯

四、乳酸的一系列既相似又易混淆的酯化反应推断问题

结束语：谜语2，落红不是无情物，化作春泥更护花。(打一外国哲学家名字) 谜底：

培根

希望本节课能为酯的知识培植深厚的根。

课后反思：

花气袭人知骤暖，今年的春天来得比往年更早一些。2018年3月29日，高三化学教研组田启峰老师，在宝鸡中学校园樱花树下，为高三7、12、28班同学讲酯。

本节课从酯的种类、生成、性质、用途以及往年高考题讲起，应用耳熟能详的诗歌引证，妙趣横生，激发了同学们浓厚的学习兴趣，赢得了阵阵掌声，收到了良好的教学效果。

关于本教案的常见问题

Q：归纳与整理课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《归纳与整理》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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