中国共产党的宗教工作基本方针优秀教案

7.3 中国共产党的宗教工作基本方针

教学目标

知识目标

1.了解我国所存在的五大宗教; 2.理解我国的宗教政策是实行宗教信仰自由;依法管理宗教事务;我国宗教坚持独立自主自办原则;积极引导宗教与社会主义社会相适应。

能力目标

1.领会我国宗教政策遵循了宗教自身发展的客观规律，让学生尝试用历史的、辩证的眼光观察、

评价问题，提高学生的比较、鉴别能力; 2.引导学生利用已有的历史知识，深入学习本课培养学生的综合能力，提高自主学习的能力。情感、态度、价值观目标

通过本节课的学习，让学生理解我国的宗教政策，以科学的态度对待宗教，弘扬科学精神，树立科学的世界观、人生观和价值观。

学情分析

对于宗教，学生在日常生活中了解较少，看不到宗教的本质，容易把宗教和邪教混淆。因此，本节课在此基础上，让学生对我国的宗教有一个初步的了解，能够正确的对待宗教和邪教，从而树立科学的世界人生观和价值观。

教学重难点

1.重点:我国的宗教信仰自由政策

2.难点:怎样贯彻执行宗教信仰自由政策

教学过程

导入新课

时政新闻导入,教师播放

PPT展示

复习旧知,承上启下顺利过渡到本课:要处理好民族关系不仅要制定正确的民族政策，还要制定正确的宗教政策。

进行新课

一、我国的宗教掠影

1.我国共有五大宗教：佛教、道教、天主教、基督教、伊斯兰教。

2.怎样看待宗教现象？（宗教的本质）

教师总结：刚刚同学们进行了一番激烈的讨论，知道在我国宗教的存在有其原因，那么在我国，各种宗教和谐相处的现象，原因是什么？对于这种唯心主义世界观我国政府又是采取了什么样的政策呢？请同学们阅读教材，思考问题。

二、全面正确的理解我国的宗教政策

设置探究：小方与母亲的对话（1），学生思考问题，教师适时引导出以下内容

1.

宗教信仰自由政策----地位、内涵、实质

进一步设问：共产党员和团员可以信仰宗教吗？引导学生思考

设置探究：小方与母亲的对话（2）

设问：国家保护一切宗教活动吗？学生思考并回答

2.

依法管理宗教事务---含义、目的

设问:法轮功组织是不是宗教？

引导学生明辨邪教不是宗教，要将二者区别开来

思考：面对境外势力利用宗教对我国进行渗透和破坏，我们该怎么做？

3.

坚持独立自主自办原则

教师通过PPT展示并讲解，此举有着明确的宪法依据和强烈的现实需要

教师通过展示PPT图片资料，说明，我国的宗教是为社会服务的宗教，这就是我们接下来要学习的内容，

4、积极引导宗教同社会主义社会相适应。

教师：为什么要这么做？如何做？（学生回答）

设置探究：



“与社会主义社会相适应”就是要信教群众放弃宗教信仰吗？



能否说引导宗教与“社会主义”相适应？

（说明此处为易混易考点）

三、弘扬科学精神

设置探究：小方与父亲的对话

对于小方的困惑，我们要一分为二的对待宗教！（积极和消极影响）

面对这种唯心主义世界观，新时代的我们应该如何做？这就是本节课我们要讨论的最后一个问题，弘扬科学精神。

教师：弘扬科学精神首先要求我们用科学的态度对待宗教。新时期，我国的科技实力在显著增

强，（图片展示）取得巨大的进步。

教师：那么为什么不去改变宗教？为什么我国还要实行宗教信仰自由政策呢？（PPT展示，学生回答）

教师：作为当代中学生的我们又该如何弘扬科学精神呢？（PPT展示，

学生回答）

课堂小结（板书设计）

今天，我们学习了我国的又一重要政策，当今的中国，是日益强大的中国，所取得的成绩是各界人士共同努力的成果，作为青年一代的你们，要用马克思主义理论知识武装自己的头脑，用科学文化知识指导自己的行为，实现我们的中国梦。