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第三章烃的含氧衍生物（第2课时）教案学校：田家炳中学授课教师：黎秀兰授课班级：高二（5）班【知识与技能】：1、掌握官能团的引入或转化方法2、掌握官能团的消除反应3、能进行简单的有机合成练习【过程与方法】：1、在回顾各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上，进行官能团的引入、转化或消除的巩固2、通

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所属课文：复习题

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2018-09-01 15:31:00

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学校：珠海市田家炳中学

复习题教学设计内容推荐

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2018-09-01 15:31:00

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关键词：复习题教学设计内容推荐

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第三章

烃的含氧衍生物

（第2课时）教案

学校：田家炳中学

授课教师：黎秀兰

授课班级：高二（5）班

【知识与技能】：1、掌握官能团的引入或转化方法

2、掌握官能团的消除反应

3、能进行简单的有机合成练习

【过程与方法】：1、在回顾各类有机物的性质、反应类型、相互转化的基础上，进行官能团的引入、转化或消除的巩固

2、通过简单的有机合成练习，使学生理解合成分析法

【情感态度与价值观】：培养学生理论联系实际的能力，会通过生产实际选择合适的合成路线，感受有机合成的重要意义。

【教学重点】：官能团的引入、转化或消除的方法

【教学难点】：有机合成题的解题与应用能力的提高。

【学情分析】高二（5）班为理科普通班，全班53位学生，化学基础相对薄弱，

部分学生具备一定的理科学习能力。

【设计意图】本节课在学生已经具备一定的有机化学基础的前提下，对有机化学

反应中官能团的转化和消除进行归纳、汇总，帮助学生形成完善的

知识体系，同时通过一定的习题训练，提高学生的理解能力和解题

能力。在设计的同时，考虑到学生原认知水平以及接受能力，尽量

选取课本习题和学案习题，以基础训练为主，习题难度层层推进，

希望能够有效的达成教学目标。

【教学过程】：

【教师回顾】有机合成的概念及方法

【学生练习1】见学案

【设计意图】帮助学生回忆复习并巩固上节课重点知识

【学生活动】完成课本P65 思考与交流

【教师板书】三、官能团的引入或转化方法

1、引入碳碳双键的方法：2、引入卤原子的方法；3、引入羟基的方法

【学生练习2】见课本

【设计意图】完善学生知识体系，在习题练习中加深相关知识点的理解

【教师板书】四、官能团消除的反应类型

1、消除不饱和键

2、消除羟基

3、消除醛基

4、消除卤原子

【学生练习3】【学案P57-3】见学案

【学生练习4】【学案P58-2】

【学生练习5】【学案P58-2】

【学生练习6】【学案P58-7】

【设计意图】精选习题，通过一定量的习题训练，提高学生的解题应用能力

【教学小结】官能团引入的方法、官能团消除的反应类型。

【课后练习】完成课本P67习题1、2、3；完成学案P56-58；

【课后预习】学案P59《专题十》

关于本教案的常见问题

Q：复习题教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《复习题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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