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班级:姓名:使用时间:教师评价:组内评价:第一章第三节地球的运动(二) 学习目标:1.熟练掌握地球自转的地理意义,提高分析光照图的能力。2.学会计算地方时、区时的方法。3.享受学习的快乐,培养求真务实的科学态度。重点难点:1.昼夜交替及晨昏线的判读。2.地方时、区时的计算和日界线的应用。预习案

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第二节 地球自转的地理意义教学设计(第一课时)

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第二节 地球自转的地理意义教学设计(第一课时)

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关键词:第二节 地球自�…教学设计(第一课时)

正文

班级:

姓名:

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教师评价:

组内评价:

第一章

第三节

地球的运动(二) 学习目标:

1.熟练掌握地球自转的地理意义,提高分析光照图的能力。

2.

学会计算地方时、区时的方法。

3.享受学习的快乐,培养求真务实的科学态度。

重点难点:

1.昼夜交替及晨昏线的判读。

2.地方时、区时的计算和日界线的应用。

预习案

使用说明&学法指导

1.依据预习案先通读教材P16—P18 并进行知识梳理。

2.在预习过程中完成预习自测。

3.将预习中不能解决的问题标识出来,并填写到后面“我的疑问”处。

基础知识导学

一、昼夜更替

1昼夜是如何产生的?昼夜交替的原因?昼夜交替的周期?

2.你认为图1.19的晨昏线是晨线还是昏线?你认为如何判断晨线和昏线?

二、时差

知识链接:理解识记晨昏线的六个特点:

●

(1)

晨昏线平分地球,是过地心的大圆。

(2)

晨昏线平面与太阳光线垂直,晨昏线永远平分赤道。

(3)

晨线与赤道相交的点所在的经线为6点,昏线与赤道相交的点所在的经线为18点。

(4)

晨昏线的移动方向为自东向西,速度为15°/小时。

(5)

晨昏线只有在两分日时才和经线重合。其余时间相交

(6)

晨昏线在二至日时跟极圈相切。

3.读图2(1)判断B点在A点的什么方向?

B点和A点谁先日出?

(2)回答:各点的地方时C____点,E____点

F____点,与F地方时相同的是____(填字母) ● B

4.知识链接:地方时和区时的计算:认真阅读P17图1.20,并阅读下文:

必修一

第一章行星地球

第三节地球地球运动(二)

编写人:郭淑芹

陈铁超

审核人:郭淑芹

审批人:

(1)

地方时的计算:某地地方时=已知某地地方时

± 4分钟/度×经度差

(若所求的地点位于已知地点的东方,选用“+”号,若所求地位于已知地地方时的西方,则选用“—”号,即东加西减)

(2)已知甲地经度,推算时区。甲地时区=甲地经度÷15(若所得余数小于7.5,则所得整数为所在时区号数;若所得余数大于7.5,则所在时区号数为所得整数加1)

(3)区时的计算:

所求区时=已知区时±时区差(所求时区在已知时区以东,用“+”号;所求时区在已知时区以西,用“—”号。) 注意:①计算结果大于24时,那么日期增加1日,时间取计算结果减24。

②计算结果是负数,那么日期减1日,时间取计算结果加24。 针对性训练:

①我国最东端约在135ºE,最西端在73ºE,当最东端的地方时是8点时,最西端的地方时是多少?

②北京时间2009年2月18日20时整,第24届世界大学生冬运动会在哈尔滨国际会展体育中心体育馆隆重开幕。此时在美国纽约(74°W)的华人华侨开始收看开幕式现场直播的当地时间(区时)是几月几日几点?

③结合课本及图1.20比较地方时和区时的不同

④明确日界线:从东十二区向东越过日界线日期要____(加、减)一天

三、地转偏向力

5、简述地球表面物体地转偏向力规律?

我的疑惑

预习自测

1.下图正确表示北半球水平运动物体偏向的是( )

① ② ③ ④

A.①③

B.②④

C.①④

D.②③

2.北京某中学学生周强的生日是7月7日,他想在一年内连续过两个生日,下列做法哪个能实现(

)

A.在东十二区过完7月7日后,再越过日界线到西十二区

B. 在西十二区过完7月7日后,再越过日界线到东十二区

C. 在东十二区过完7月6日后,再越过日界线到西十二区

D. 在西十二区过完7月6日后,再越过日界线到东十二区

3.位于赤道和180º经线上的某舰艇,向正北方发射炮弹,炮弹应落在( )

A. 180º经线上 B. 180º经线以东 C. 180º经线以西 D.东半球

1

班级:

姓名:

使用时间:

教师评价:

组内评价:

4.东经161º比东经160º的地方( )

A.区时早 B.地方时早 C. 地方时晚 D.一定先看到日出

5.当伦敦为正午时,区时为20点的城市是( )

A.悉尼(150ºE附近) B.上海(120ºE附近)

C.洛杉矶(120ºW附近)D.阿拉克(0º经线附近)

6.关于地方时,下列说法正确的是(

) A.地方时是因地理纬度而变化的时刻

B.地方时是因直射点而变化的时刻

C.北京时间是北京的地方时

D.上海的地方时比北京时间的时刻要早

探究案

质疑解疑、合作探究

探究一:晨昏线的判读

1.分别找出下面三个光照图的晨线和昏线?

B

A

C

图三

图一

2.把上面俯视图(图一)转化在下面侧视图上。(培养作图能力)

探究二:关于地方时、区时的计算。(总结地方时、区时计算方法)

1.已知126°E地方时是9月1日8:00,求79°W的地方时。

2. 已知126°E所在时区的区时是9月1日8:00,求79°W所在时区的区时。

必修一

第一章行星地球

第三节地球地球运动(二)

编写人:郭淑芹

陈铁超

审核人:郭淑芹

审批人:

探究三:地转偏向力的原理应用

河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响。分析说明北半球河流港口、防洪堤坝一般建于右岸,聚落、挖沙场宜选在左岸的原因。

总结整合——我的知识网络

课堂练习

1.读图,完成下列问题。

(1)在图中画出昏线,用表示夜半球。

(2)图中昼夜半球的分界线是____(晨/昏)线,它与太阳光线的关系是________________。(3)B即将进入________(昼/夜)半球。

(4)按自转线速度由大到小的顺序把图中各点排列为____________________。

2.读“以北极点为中心的地图”,已知A的时间为3时,回答问题。

(1)在图中画出地球自转的方向。

(2)B点的时间为__________时,C点的时间为________时。

(3)北京的地方时为________(北京的经度为116°E)。

(4)北京属于______时区,其区时是________时。

2

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第二节 地球自转的地理意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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