用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小优秀教案范文｜教案在线预览

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13.1平方根学习目标：1、理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。2、理解平方与开平方是互为逆运算。3、会求一些非负数的算术平方根。自学指导：认真学习课本68—71页的内容，完成下列要求：1、a中被开方数a的范围怎样。0的算术平方根的意义。2、完成例1，注意例1的书写格式。3、学习例3的内容，注

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所属课文：用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小

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2019-06-11 11:18:00

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学校：广州市花都区花东镇大塘初级中学

用计算器求算数平方根、用有理数估计算数平方根的大小优秀教案范文

未知

2019-06-11 11:18:00

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关键词：用计算器求算数平…优秀教案范文

正文

13.1平方根

学习目标：

1、

理解数的算术平方根的概念，并会用符号表示。

2、

理解平方与开平方是互为逆运算。

3、

会求一些非负数的算术平方根。

自学指导：

认真学习课本68—71页的内容，完成下列要求：

1、a中被开方数a的范围怎样。0的算术平方根的意义。

2、完成例1，注意例1的书写格式。

3、学习例3的内容，注意50与7是怎样比较的。

4、自学后完成展示内容，20分钟后进行展示。

展示内容：

1、

∵

∴

4的算术平方根是

即

∵

()

∴

23429的算术平方根是

即

2、∵正数a的算术平方根是a，

∴2的算术平方根是

∵4的算术平方根是2，

∴4

3、求下列各数的算术平方根：

⑴

0.0025

⑵

121

⑶

⑷

(3)2

⑸

4、求下列各式的值：

（1）1

（2）29

（3）252

5、计算下列各式：

（1）

2（3）25×()—(6)×9

—

449

（2）19

—144

+ 81

16152136

6、求下列各等式中的正数x （1）x= 169

（2）

— 121

= 0

7、比较下列各组数的大小。

（1）140与12

（2）

225—1与0.5 2

关于本教案的常见问题

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