8 猴子种树教学实录与评析是什么类型的资料？

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8 猴子种树教学实录与评析｜教案在线预览

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关键词：8 猴子种树教学实录与评析

正文

语文S版二年级下册《猴子种树》教学设计回龙山小学:查文娣

【教材分析】

《猴子种树》是一篇童话故事,讲的是猴子对别人的话不加思考,一次又一次把快要成活的果树拔掉,结果什么树也没种成的故事。这个故事告诉人们:人要有自己的主见,无论做什么事只要认准目标,就要坚持不懈,不要半途而废,否则必然一事无成的道理。

【学情分析】

猴子,是孩子们喜爱的小动物之一,有关它们的故事,孩子们也一定爱读,通过教师的激趣导入,一定会产生强烈的读书欲望,经过了一年半的学习和训练,同学们已掌握了一些识字方法,绝大多数的学生识字速度较快;同学们已有了一定的阅读能力,他们喜欢朗读,特别是分角色朗读,更受他们的欢迎。

一、教学目标

1、认识文中的生字词。

2、分角色朗读,表演。弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。

3、教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈,不可半途而废。

二、教学重点、难点

1、分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。

2、教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要契而不

舍,坚持不懈,不可半途而废。

三、教学准备

课件

四、课时安排

第一课时

五、教学过程

(一)谈话激趣,导入新课。

1、同学们,你们都爱吃什么水果?你是如何获得这些爱吃的水果的?(指名回答)有一只聪明的小猴子,有一天在朋友家的果园里看到了好多果树,心里直痒痒,于是也忙着种起树来,它到底种了一棵什么树呢?让我们一起去看看吧!

2、板书课题,学生齐读课题。

3、“猴”是个生字,谁能说说可以怎样记住它。

(二)初读课文,感知内容

自由读课文,提出自学要求:

1、借助拼音读课文,把课文读通读顺,遇到不会读的字通过查字典确认读音。

2、圈出文中的生字,一边圈一边读一读。

3、给自然段标上序号。

4、检查自学情况:

(1)认一认,读一读。

猴子喜鹊樱桃树浇水梨树

施肥哇哇耐心拔掉改种

将来杜鹃杏树

(2)现在谁能把课文读通顺了?谁愿意读给大家听听?

(学生接龙读课文,其他学生认真听,然后师生共同评议。) (三)再读课文,理解感悟

1、用自己喜欢的方式读课文,边读边想一想:猴子种了哪些果树?结果怎样?

(梨树、杏树、桃树、樱桃树没种成)

2、这只猴子为什么啥树都没种成,你知道原因吗?谁来说说?

3、品读猴子和其他动物的对话,探索什么树也种不成的原因。(正当梨树快成活的时候,一只乌鸦“哇哇”地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚说‘梨五杏四’。梨树要等五年才能结果,你有这个耐心吗?”猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。......)

(四)继续感悟,提高认识

1、同桌讨论:

故事中的这只猴子一心想吃水果,可是到头来,什么树也没有种成。同学们,如果让你劝劝它,你们想对它说些什么呢?

2、时间过得真快,又到春季了,大家想像一下,这只猴子听了你们的话后,会怎么做呢?

3、续编故事。

(五)作业

有感情地朗读课文,把这个故事讲给家人听。板书设计:

猴子种树

种梨树——五年太长

种杏树——四年太长

种桃树——三年太长

一事无成种樱桃——没有成活

(不能盲目听信别人的话,做事要有主见)

资料摘要

8 猴子种树教学实录与评析

8 猴子种树教学实录与评析

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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8 猴子种树PPT及配套教案板书设计

8 猴子种树PPT课件和教案1

8 猴子种树PPT课件和第二课时教学实录

8 猴子种树PPT课件和教学目标

8 猴子种树PPT课件和优质课教案设计

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关于本教案的常见问题

Q：8 猴子种树教学实录与评析是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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