课题3 走进化学实验室优秀教案设计｜教案在线预览

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课题3 走进化学实验室盐镇一中刘锋锋 [引言]我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，故学习化学就必须要走进化学实验室。[板书]课题3 走进化学实验室[讲解]当我们要在化学实验室做实验时，首先要熟悉实验室规则。(指导学生看

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所属课文：课题3 走进化学实验室

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学校：宜阳县盐镇乡第一初级中学

课题3 走进化学实验室优秀教案设计

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关键词：课题3 走进化学实验室优秀教案设计

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课题3 走进化学实验室

盐镇一中刘锋锋

[引言]我们知道，学习化学的一个重要途径是科学探究，而实验是科学探究的重要手段，

故学习化学就必须要走进化学实验室。

[板书]课题3 走进化学实验室

[讲解]当我们要在化学实验室做实验时，首先要熟悉实验室规则。

(指导学生看课本P18资料卡片

，实验室化学药品取用规则) [师]请大家不要轻视这些规则，因为它们是你安全地进行实验并使实验获得成功的重要

保证! [讲解]实验室的各种仪器在使用时都有一定的规则，而实验室的药品在取用时也有一定

的讲究。为使我们能正确、快速、安全地进行实验并获得可靠的实验结果，我们就必须学会用正确的方法来对它们进行操作。

（1）“三不原则”

（2）注意节约。如果没有说明用量，一般按最少量。液体1-2ml，固体盖住试管底部即可。

（3）剩余药品的处理三不一要原则

(引导学生观看课本图1—21) [师]实验台上放着的就是化学实验室常用的化学实验仪器，另外还有几种化学试剂 [问]你能叫出这些仪器的名称吗?试一试!

[教师指导学生认识实验台上的实验仪器(仪器种类如课本图1—21所示)，并熟悉它们] [板书]化学实验基本操作

[过渡]下面我们就来学习几项最基本的化学实验操作。首先，我们来学习药品的取用。

[板书]一、药品的取用

[讲解]实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的。为了提醒人们注意，常用特别图标进行明示。

[指导学生看图1—23(化学实验室药品的一些图标)] [介绍]化学实验室的药品主要有固体和液体两类，气体一般是现用现制。

[观察]实验台上放固体的试剂瓶与液体的试剂瓶的瓶口有何区别? [生]放固体试剂的瓶口大，放液体试剂的瓶口小。

[讲解]瓶口较大的试剂瓶叫广口瓶，瓶口较小的试试剂瓶叫细口瓶。

[问]你觉得为什么会有这种区别? [生]瓶口大可方便取出固体，瓶口小可方便倾倒液体。

[师]回答得十分正确! [过渡]下面，就让我们来练习固体药品的取用。

[板书]1．固体药品的取用

[讲解]固体药品通常保存在广口瓶里，取用固体药品一般用药匙。有些块状的药品(如石灰石等)可用镊子夹取。用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦拭干净，以备下次使用。

[展示药匙和镊子] 取用块状固体或金属颗粒时的方法与取用粉末状的固体的方法是有所区别的。

[板书](1)取用块状固体或金属颗粒的方法

[边讲解边演示]（学生操作）

把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口以后，再把容器慢慢地竖立起来，使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。

（2）取用粉末状固体（学生操作）

[板书]2．液体药品的取用（倾倒法）

总板书：

药品取用规则

是什么？

能干什么？

药品的取用

关于本教案的常见问题

Q：课题3 走进化学实验室优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《课题3 走进化学实验室》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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