课题4 化学式与化合价教学实录

第四单元

自然界的水

课题4 化学式导学案

科目： 化学 年级：九年级 课型：新授课 主备人：周斌琴 授课教师：周斌琴 组长签名：

学习目标：

1、了解化学式的涵义。

2、能用化学式表示某些常见物质的组成，会概括出书写化学式的方法。

学习重、难点：化学式的含义；能用化学式表示物质的组成。

学习时数：2课时

学习过程：

新课引入：前面我们学习了元素符号的书写和意义，知道了如何表示由一种元素组成的物质，那么学习了水的元素组成后，如何表示水的“化学符号”呢？今天我们就来学习化学式。

预习交流：认真阅读课文后请你尝试回答下列问题：

1、化学式是指用 的式子。为什么一种纯净物只有一个化学式？

2、化学式能表示哪些意义? ① ； ② ；

③ ；

④ 。

1

3、符号H、2H、H2、2H2各具有什么意义？

H: , 2H: , H2: , 2H2: 。

4、单质是指 ；

化合物是指 ；

氧化物是指 。

师生探究：

一、

化学式

思考：下列物质中哪些是单质？哪些是化合物？并将其化学符号写在相应横线上。

(1)铜

(2)硫

(3)二氧化碳

(4)氧气 (5)水

(6)氯化氢

(7)氦气 (8)氨气

单质

；纯净物 ；

化合物

。

讨论：（1）物质的名称能表示出物质的组成情况吗？

（2）表示这些物质的化学符号能表示出物质的组成情况吗？

请以水的化学符号—H2O为例说明这种符号是通过什么来表示物质的组成的？

通过以上的分析，你能总结出什么是化学式吗？

二、化学式表示的意义

2

你能以Cu为例说出元素符号表示哪些意义吗？

你看到“H2O2”最想知道什么呢？（化学式所表示的意义）

A、表示 B、表示该物质 C、表示组成物质的 D、表示一个分子中 E、表示组成某物质的元素 三、化学式中元素符号周围的数字的意义

3 H2SO4

一个硫酸分子中含有4个氧原子

一个硫酸分子中含有1个硫原子

一个硫酸分子中含有2个氢原子

3个硫酸分子

四、化学式的写法和读法（阅读课本P84内容）二者关系：倒写倒读。

1、单质：①

金属、固体非金属（碘除外）、稀有气体等化学式的写法：

②

气体非金属化学式的写法：

2、化合物：

学以致用：

1、地壳中含量最多的金属元素和含量最多的非金属元素所形成的化合物（

）

A、CaO B、Al2O3 C、SiO2 D、Fe3O4

2、如下图，这四位同学描述的可能是下面的同一个化学符号（

）

A、HClO B、O3 C、NO2—

D、H2O

3

3、下列符号只具有微观意义的是 （ ） A．Cl2

B．2N2

C．Cu D．CO2

4、保持氢气化学性质的最小粒子是 （ ） A． H B. H20 C. H2 D. 2H

5、蔗糖（C12H22O11）是生活中常见的食品之一，它由

种元素组成，各元素的原子个数比是

，它的一个分子中共有

个原子。

6、用元素符号或化学式填空：

（1）4个二氧化碳分子

； （2）3个钾原 ；

（3）氢气 ； （4）一个氢分子

。

总结归纳：通过本节课的学习，你学到了什么？

导学反思：

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