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课题学校常见气体的制备白城市第十三中学课型授课人复习课其木格知识与目标过程与方法情感态度价值观教学重点教学难点教学环节导入新课反应原理1复习巩固实验室制取常见气体的反应原理、制取装置、收集方法及验证方法。2 了解实验室制取气体的一般思路和方法。3能够根据信息正确选择装置进行气体的相关综合实验。提升设
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课题2 二氧化碳制取的研究教学设计(第一课时)
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关键词：课题2 二氧化碳制�…教学设计(第一课时)
正文
课题
学校
常见气体的制备
白城市第十三中学
课型
授课人
复习课
其木格
知识与目标
过程与方法
情感态度价值观
教学重点
教学难点
教学环节
导入新课
反应原理
1
复习巩固实验室制取常见气体的反应原理、制取装置、收集方法及验证方法。
2 了解实验室制取气体的一般思路和方法。
3能够根据信息正确选择装置进行气体的相关综合实验。
提升设计气体装置的思维水平。
体验科学探究的过程，从探究获得成功的喜悦。
实验室制取常见气体的装置原理。
从实验室制取气体的设计思路出发，复习常见气体的实验室制法。
教学过程
教师活动
1.写出实验室制氧气、二氧化碳、氢气的化学反应方程式。由此导入新课
一
实验室制取气体药品选择依据的原则：
1 可行性：2经济效益：3反应条件：4反应速率：5制得气体纯度：6操作：
二
实验装置：1、发生装置
设计原则：根据反应物的状态和反应所需的条件等因素
装置类型
固液反应物不加热固体反应物加
型
热型
学生活动
学生书写，练习
学生在讨论中发现问题、提出问题解决问题
复习旧知，分组讨论，代表发言
发生装置
以上装置有什么 优缺点
典型气体
注意事项
复习旧知，分组讨论，代表发言
收集装置
2、收集装置
设计原则：根据气体的溶解性和密度等性质来选择收集装置
装置类型
示意图
典型气体
注意事项
排水法
向下排空气
向下排空气法
法
复习旧知，分组讨论，代表发言
检验气体
三常见气体的检验
检验原则：检验气体应从气体的性质入手，明确各种气体的特性. 几种常见气体的检验方法：
气体
O2 CO2 H2 检验方法
现象
思考，回答
练习
作业
练***屏幕上的习题
课后卷子
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关于本教案的常见问题
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