第三节 氧气的性质教学设计实例

课题

氧气的性质

教学目标

知识与技能

1、认识氧气的物理性质；

2、观察和描述木炭、硫、铁丝等在氧气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质；

3、了解氧气与人类关系密切；

过程与方法：

观察和描述物质与氧气反应的现象，学会从中归纳出物质的化学性质；

情感态度与价值观：

1、

了解氧气在自然界中的重要意义，增强环保意识；

2、

养成细致的观察习惯

教学重点：氧气的化学性质的探究

教学难点：掌握各种物质在氧气中燃烧的现象

课时安排：一课时

教学过程

情景导入

［谜语］：说是宝，真是宝，动物植物离不了；看不见，摸不着，越往高处越稀少---打一化学物质名称。

探究点一

氧气的物理性质[来源:Zxxk.Com]

讨论交流

阅读教材，讨论相关原因，了解氧气的物理性质。

归纳总结

在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体；在标准状况下，氧气的密度为1.429g／L，比空气的密度(1.293g／L)略大；不易溶于水。在室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气；在压强为l0lkPa时，氧气在－183℃时变为淡蓝色液体，在－218℃时凝固成淡蓝色雪花状的固体。

工业生产的氧气，一般加压贮存在蓝色的钢瓶中。

提出问题

（1）氧气不易溶于水，鱼儿为什么能在水中生存呢？(2)登山运动员在攀登高山为什么要带氧气袋？

知识拓展

(1)水生动物能在水中生活，说明氧气不是不溶于水，只是水中溶有少量氧气。

(2)登山运动员在攀登高山时需要带氧气袋，说明高山地区氧气稀薄。

探究点二

氧气的化学性质

检验氧气

把带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，证明瓶里装的是氧气。

小结：氧气能使带火星的木条复燃，说明氧气具有支持燃烧的性质。

探究实验

物质

反应现象

硫（淡黄色固体）

（1）在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，（2）在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，（3）放出热量，生成刺激性气味的气体。

反应表达式

硫

+ 氧气

源学#科#网Z#X#X#K]注意事项

二氧化硫硫的用量不能过多，防止对空气造成污染

碳（黑色固体）

木炭在空气燃烧，碳+氧气

只是发红，无烟，无焰。在氧气中燃

烧发出白光，放出热量，生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊

铁丝持续在空气铁

+ 氧气

中加热只是发红，离火后变冷。在氧气中剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体

二氧化碳[来源学科网]

为使木炭充分燃烧，应使木炭由上而下慢慢伸入瓶中

铁丝（银白色固体）

（1）光亮的铁丝盘成螺旋状，四氧化三铁

（2）铁丝的下端系一根火柴，（3）集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙。（4）待火柴快然尽时才能伸入集气瓶中。

课堂讨论

（1）硫燃烧实验中，燃烧匙为什么要从上到下慢慢地伸入集气瓶底部？

（2）硫和铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部为什么都要放少量的水?其作用相同吗？

（3）硫在氧气中燃烧时，能否将氢氧化钠溶液代替水？

(4)木炭和硫在空气中燃烧与在氧气中燃烧的现象不同，这说明了什么？

（5）铁在空气中不能燃烧，而在氧气中却能燃烧，这又说明了什么？

(6)上述几种物质要燃烧，如果没有氧气或氧气的含量很少，物质是否能燃？

(7)

在上述几个反应中氧气的作用是什么？

归纳总结

氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下，能够跟许多物质发生化学反应，同时放出大量的热，在化学反应中提供氧，它具有氧化性。

知识拓展

物质在空气中和在氧气中燃烧的区别：①纯氧中氧气的浓度大于空气中氧气的浓度，有的物质在空气中不能燃烧，但在氧气中变得可燃，如铁。②燃烧的剧烈程度不同，物质在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈。

巩固提高

1、对有关实验现象的描述正确的是（ ）

A.碳在氧气中燃烧发白光

B.磷在空气燃烧产生大量烟雾

C.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

D.硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰 2、对氧气的叙述错误的是 （ ）

A．氧气是一种无色无味的气体 B．氧气是能助然的气体

C．液态氧和固态氧都是淡蓝色的 D．氧气易溶于水

3.下列物质：①硫、②铁、③碳、④蜡烛、⑤镁带、⑥磷，它们在氧气中燃烧产生的刺激性气味气体的是____（填序号，下同），发出耀眼的白光并生成白色固体的是 ____ ，只生成无色无味气体且气体能使澄清的石灰水变浑浊的是____，有火星四射现象并生成黑色固体的是____，能产生浓厚的白烟并放出大量热的是____，能发出白光，放出热量，瓶壁上有水雾出现，并生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体的是____ 4、装满氧气的甲乙两个集气瓶，按图2-4所示，

用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓

由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中

比在乙中燃烧旺且时间长。

上述实验说明了氧气具有的性质是: ①

______________；②___________________。

课堂总结

板书设计

氧气的性质

1、

物理性质：

（1）

氧气在通常情况下是无色无味的气体，密度比空气大，不易溶于水. （2）

三态变化

2、

化学性质：

（1）

助燃性

（2）

氧化性