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一、教学目标:级学科:九年级语文课型:新授(新授、复习、讲练、作文、实验)设计人:张平课题:《变色龙》一、课时目标:1.了解作者及相关知识。2. 抓住几次精彩的描写,分析主人公的性格特征。3. 品析文中幽默、形象的讽刺语言。4. 从分析文中人物延伸开来,深入理解文章主题。二、重点、难点:1、把握人物

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一、教学目标:级学科:九年级语文

课型:

新授(新授、复习、讲练、作文、实验)设计人:

张平

课题:《变色龙》

一、课时目标:

1.了解作者及相关知识。

2. 抓住几次精彩的描写,分析主人公的性格特征。

3. 品析文中幽默、形象的讽刺语言。

4. 从分析文中人物延伸开来,深入理解文章主题。

二、重点、难点:

1、把握人物的性格特征。

2.认识沙皇俄国的黑暗和“变色龙”这个典型人物的社会意义。

三、教学准备:多媒体课件。

第一课时

教学过程

环节设置

基本内容及设计方案

个性方案调整、关注学生名单等备注

1启动、衔接、导入

由生活场景导入

2感悟、探究、认知

整体感知:

1.

速读课文,正音。

2.

细读课文,完成下列问题。

(1)用一句话概括文章大意。

(2)警官奥楚蔑洛夫围绕狗咬人事件态度发生了几次变化,根据什么来变化的?不变的又是什么?试分析奥楚蔑洛夫的人物形象。

3.分析标题的作用。

3.总结、拓展、提升

说说下列词语的含义:

铁公鸡

白眼狼

地头蛇

墙头草

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关于本教案的常见问题

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