20 曹刿论战教学设计范文

《曹刿论战》复习课教学设计

云浮市云安区石城镇石城中学 黄群芳

复习目标

1、熟练背诵课文。

2、掌握文中重点词语的解释和重点句子的翻译。

3、会根据课文内容分析问题。

教学重点难点

重点：1.掌握文中重点词语的解释和重点句子的翻译。

2.会根据课文内容分析问题。

难点：懂得运用答题技巧来解决问题

课时安排：

一课时

教学方法：

诵读法 讨论探究法

教学过程

一、课前检测

（一）默写古诗文

1．散入珠帘湿罗幕，________________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）

2．________________？悠悠。________________。

（辛弃疾《南乡子》）

3．________________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》）

4．辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中从视觉和听觉两方面，生动表现战斗激烈场面的句子是________________，________________。

5．默写《约客》______________，_______________。______________，__________________。

（二）根据拼音写词语

1.你是一树一树的花开，是燕在梁间ní

nán(

)。

2.将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù(

)，便是敬。

3.不同的只是干得更彻底，更漂亮，以至于dàng rán wú

cún(

)。

4.面对那句“人的心灵应该比大地、海洋和天空都更为博大”的名言，人们往往会zì

cán xíng huì(

)。

二、聚焦考点：

1.重点字词解释

2.重点句子翻译

3.内容理解（领会作者的写作意图、对文章内容的把握、分析文章的写作特色或语言特色）

三、明确复习目标

四、知识点梳理(知识点见《导学案》) （一）我会背

请同学们熟练读背课文，做到不漏字、不加字、不换字。2分钟后展示背诵。

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（二）我会解，我会译

请同学们认真读背《曹刿论战知识点识记》的内容，掌握重点词语的解释和重点句子的翻译。（识记时间为5分钟）

1.抽背注释要求：先自读，抽背注释（每人2道题目的注释），能抽背的同学立即举手示意。

2.抽背译文要求：先自己翻译，如有疑问，可请教小组长，小组成员全会的立即举手示意。

一、解释下列红色的词语

1.齐师伐我（ ）（ ）2.曹刿请见（ ）3..其乡人曰( ) ．．．．4.肉食者谋之( )（ ）5.又何间焉（ ）6.肉食者鄙（ ）

．．．7.何以战（ ）8.衣食所安（

）9.弗敢专也（

）（

）

．．．．10.必以分人（

）（

）11.小惠未遍（

）12.民弗从也（

）

．．．．13.牺牲玉帛（

）14.弗敢加也（

）15.必以信（

）（

）

．．．．．16.小信未孚（

）17.神弗福也（

）18.小大之狱（

）

．．．19.虽不能察（

）（

）20.必以情（

）（

）21.可以一战（

）

．．．．22.忠之属也（

）（

）（

）23.战则请从（

）

．．．．24.公与之乘（

）25.公将鼓之（

）（

）26.齐师败绩（

）

．．．27.公将驰之（

）（

）28.下视其辙（

）（

）

．．．．29.遂逐齐师（

）（

）30.既克（

）（

）31.公问其故（

）（

）

．．．．．．32.一鼓作气（

）（

）33.再而衰（

）34.三而竭（

）

．．．．35..彼竭我盈（

）36.故克之（

）（

）37.难测也（

）

．．．．38.惧有伏焉（

）（

）39.望其旗靡（

）40.故逐之（

）

．．．．小结本题的答题技巧：考查文言文词语的含义,解答的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

二、重点句子翻译

小结本题的答题技巧：抓住重点词、补充省略成分，注意语序，句子要通顺、流畅。

1. 十年春，齐师伐我。

2. 其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”

3. 肉食者鄙，未能远谋。

4. 衣食所安，弗敢专也，必以分人。

5. 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

6. 小大之狱，虽不能察，必以情。

7. 小惠未遍，民弗从也。小信未孚，神弗福也。

8. 忠之属也。可以一战。战则请从。

9. 公与之乘，战于长勺。

10. 下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”

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11.既克，公问其故。

12. 一鼓作气，再而衰，三而竭。

13. 彼竭我盈，故克之。

14. 夫大国，难测也，惧有伏焉。

15.

吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

小结本题的答题技巧：抓住重点词、补充省略成分，注意语序，句子要通顺、流畅。

（三）我会答

提示本题的答题技巧：读懂原文，整体感知，审清题意，准确地判断各项问题的指向。

请同学们根据课文内容，回答以下问题，如有疑问，可小组讨论：

<一>用原文填空：

1、曹刿请见的背景______________________。

2、曹刿进见时，他的同乡人反对的理由是_________________。

3、曹刿请见的原因是______________________________。

4、曹刿认为作战的先决条件是___________________________。

5、在作战中，曹刿选择进攻的时机是_____________________。

6、曹刿选择追击的时机是______________________________ <二>你认为曹刿与鲁庄公各是怎样的人？

曹刿：为国分忧、有远见卓识、深谋远虑

、机敏持重、善于把握战机、有当机立断的才干……

鲁庄公：政治无能

、军事无知

、目光短浅

、鲁莽草率、能虚心求教、识人识才、任人惟贤……

五、实战演练

阅读《曹刿论战》，完成以下问题。（10分）

1. 解释下列加横线词语在句子中的意思。（3分）

（1）又何间焉（

）

（2）小惠未遍（

）

（3）小大之狱（

）

2. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）肉食者鄙，未能远谋。

（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。

3. 下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

）

（3分）

A. 曹刿与乡人的对话，表现了曹刿作为一介平民对国家高度的责任感。

B. 本文第二段运用对比表现了曹刿和庄公指挥才能的高下之别。

C. 本文在剪裁上别具匠心，详写论战，略写作战，意在表现曹刿的“远谋”。

D. 在曹刿心目中，士兵的勇猛无畏是取得战争胜利的先决条件。

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小结答题技巧：解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据各个选项的描述，然后逐个判断正误即可。

六、小结本节课的内容:请同学们小组内结合目标回顾本节课的复习内容，没达标的，课后再次巩固，也可以补充你们认为还有必要牢记的内容。

七、课堂测评（中考链接）

阅读《曹刿论战》，完成以下问题。（10分）

1.解释下列加横线词语在句子中的意思。（3分）

(1)再而衰(

) (2)牺牲玉帛(

) (3)彼竭我盈(

) 2．把下列的句子翻译成现代汉语。（4分）

(1)衣食所安，弗敢专也，必以分人。

(2)小大之狱，虽不能察，必以情。

3.下列对本文内容理解不正确的一项是(

)（3分）

A．文章剪裁别具匠心，围绕“论战”，详写曹刿在战前、战中、战后的表现，略写战争的过程，突出曹刿的“远谋”。

B．文章巧妙运用了对比，如以曹刿与“乡人”的对比，突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。

C．文章语言十分精炼，如写齐军，仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们依仗数量上的优势急切取胜的心理。

D．文章内容前后照应，如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应，表明鲁庄公是一个昏君。

作业：

1、完成《南方新中考》中本课的有关练习题。

（P84）

2、背诵备课的知识点识记的内容。

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