岁月如歌——我们的初中生活教案和学案内容

陈屿中学“五步三查”课堂

九

年级

语文

教案

编号9：统编九下-《岁月如歌——我们的初中生活》-教案

主备者：

潘小英 审核者：

备课组长 使用日期：

2019.3.21

班级： 姓名： 组内编号： 组号：

【教学目标】

1.

搜集和整理初中三年的有关学习、生活等各种资料的

2.

增进友谊，促进班集体团结向上。

3.

锻炼写作、口语交际能力。

【教学重点】目标1、2 【教学难点】目标3 【课时安排】共1课时

【教学过程】

【课前诵读·日积月累】

（摘记到书本上）

李叔同《送别》

长亭外,古道边,芳草碧连天

晚风拂柳笛声残,夕阳山外山

天之涯,地之角,知交半零落

人生难得是欢聚,唯有别离多

长亭外,古道边,芳草碧连天

问君此去几时还,来时莫徘徊

天之涯,地之角,知交半零落

一壶浊洒尽余欢,今宵别梦寒

【独

学】

活动任务一：回首往事——忆年华

回忆初中三年最难忘的人，及发生的难以忘怀的事，并简要记录。

活动任务二：岁月如歌——话今朝

1、三年的学习生活中，我们有欢笑、有烦恼、有难忘的经历，也可能有不愉快的记忆，在这即将离别的时刻，能不能把你们的酸甜苦辣与大家分享分享，写一段心理话。（谢意、歉意、反思、感恩、留恋……）

2、请用一句歌词或诗文名句来总结自己的初中生活。

活动任务三：即将毕业赠言——表情思

1、了解赠言的种类

赠言格式类型：诗歌式、抒情式、格言式、对偶式、相等式、激励性、祝愿性、褒扬性、怀念性、鞭策性

（示例）诗歌式：阳光会走

花儿会谢

唯有你我的友谊才是永恒。

抒情式：临行前，我赠你一个美好的理想，让他成为你坚韧的拐杖。

格言式：什么是路，路是从荆棘的地方开辟出来的，从没有路的地方踩出来的。

1

对偶式：真诚的友谊无需承诺，永恒的情缘无需约定。

相等式：你的美=严谨的工作作风+热心助人的精神+富有活力的创新能力

激励性：我们分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。

祝愿性：生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟，生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。

褒扬性：你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。

怀念性：我把缕缕的情思拧成一股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。

鞭策性：你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是以属于你，朋友，别灰心。

2、为同学好友、老师、母校等写赠言

老师给学生的赠言：送给可爱的你们——

匆匆又匆匆的三年伴着欢笑与汗水将从我们身边轻轻走过，在共同的学习中，你们长大了，老师也更加成熟了，感谢同学们让老师再次拥有了青春年少般对生活的热情！

这不是结束，而刚刚是开始，祝愿大家今后每一个繁忙的日子都充实而快乐，每一个成长的脚步都坚强而有力，每一张自信的笑脸都更加神采飞扬！

天空中没有留下翅膀的痕迹，但鸟儿已飞过。

【对、群学】

任务及说明：对学完成活动任务中的“一、二”；群学完成活动任务中的“三”

【展

学】

任务及说明：展一：小组推荐最有代表性的内容，完成活动任务一

展二：各小组派代表分享活动任务二的1、2 展三：学生交流自己的活动任务三

【查

学】

1、为三年的青春时光留下一份永久的纪念，特制作一本班史，请你为班史设计两个版块

班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照

2、以“难忘岁月”为话题开展活动，可设计哪些活动形式？

a.编写班史、b.开“共话友情，畅想未来”主题班会、c. 举行“如歌的行板”毕业晚会、d.举行“花季情，良师恩”诗歌朗诵会、e.召开“难忘的岁月”座谈交流会

3、请仿照某同学在“告别母校”留言簿上的留言，补写一个句子。要求语意连贯，句式一致在这离别之际， 我们别情依依，走一回校园的小路，踏一回教室的楼梯，_____ ，_____ ，心中荡起甜蜜的回忆。

想一下老师的话语/看一眼班级的黑板 /摸一把同学的桌椅 /听一回校园的广播

4、【重温经典】以下是课本里的经典文学作品名称,请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。 作品：《背影》《最后一课》《我的叔叔于勒》

示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。（《孔乙己》）

拟写:一个背影，凝聚父爱力量

（《背

影》）

一封家书，勾起发财梦想。（《我的叔叔于勒》）

教学反思：

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