审题立意ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

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作文“选材”和“立意”升格指导高邮外国语孟薇薇教学目标：1.明白选材与立意的要求。 2.围绕选材、立意两方面对习作进行升格. 教学重、难点：学会对习作进行升格修改。教学过程：一、导入: （1）导入语：俗话说文章不厌百回改，好文章是改出来的，曹雪芹写一部红楼梦“批阅十载，增删五次”，真所谓

资料类型：教学教案文档

所属课文：审题立意

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2019-04-19 17:00:00

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学校：江苏省高邮经济开发区初级中学

审题立意ppt配用优秀获奖教案

未知

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关键词：审题立意ppt配用优秀获奖教案

正文

作文“选材”和

“立意”升格指导

高邮外国语

孟薇薇

教学目标：

1.明白选材与立意的要求。 2.围绕选材、立意两方面对习作进行升格. 教学重、难点：

学会对习作进行升格修改。

教学过程：

一、导入: （1）导入语：俗话说文章不厌百回改，好文章是改出来的，曹雪芹写一部红楼梦“批阅十载，增删五次”，真所谓字字看来都是血，十年辛苦不寻常。

（2）考点要求

2017年《中考指要》对作文内容要求主要集中在——1.立意2.选材这两点上，今天我们就围绕这两点展开探究。

（3）揭示课题

（4）揭示目标

二、进行正课：

一、一模作文存在的问题：

1.出示一模部分同学习作片段，给其评分，并说明扣分理由（小组合作）

◎活动之一：选择“真实”的材料。

（1）教师出示一模学生作文材料。

（2）师生讨论明确：这则材料存在美化人物、编造故事的毛病，缺乏感染力；（3）教师总结：真实，是记叙文选材的基本要求。因为只有真实，才能反映生活的本质，才能表达真挚的情感，才能引起读者的共鸣。

◎活动之一：选择“真情”的材料

⑴教师出示一模学生作文材料。

（2）师生讨论明确:这一则材料属于听来的看来的，属于他人的故事，很难激起读者的阅读兴趣，很难让读者引起共鸣。（3）.教师总结：白居易云：“感人心者，莫先乎情”真挚的感情才能打动人。现实生活中有时一句话、一个动作、一个眼神都能使我们感动。

◎活动之一：选“新颖”的材料

⑴教师出示一模学生作文材料。

（2）师生讨论明确: 第一则材料属于“你有我有全都有”的陈旧材料，很难激起读者的阅读兴趣。（3）教师总结：创新是作文的灵魂，试想：写父母之爱，总离不开下雨天送雨衣雨伞，生病背我去医院……这些陈旧的材料，总给人千人一面的感觉，因此只有选择“人无我有，人有我优”的新颖材料，才能给人审美的愉悦，才能给人全新的启示，我们曾经在初二学过一篇表达父爱的名篇，还记得是哪篇课文吗？

2.问题总结

二.回顾经典+佳作欣赏：

（1）表格呈现经典篇目看作者是如何选材展现主题的。

(2)表格呈现一模佳作是如何选材展现主题的. (3)思维拓展：

请你以“送别”为题，结合初中三年已学过的文章，我们还能“送别”什么？

三.学以致用

小组合作对学案中的例文进行升格。（小组展示）

四．当堂训练：

升格自己的习作。（提纲式）

五、教师寄语

今天，我们学了记叙文“选材”和“立意”的几个要求，希望同学们在今后的记叙文写作训练中，对材料进行精心的组织、小心的遴选，细心的鉴别，力争在生活的海洋中采撷到绚丽夺目的珍珠。

关于本教案的常见问题

Q：审题立意ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《审题立意》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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