白雪歌送武判官归京教案3

《白雪歌送武判官归京》教学设计

【教学目标】

1.能够有韵律的朗读诗歌，把握诗歌内容。

2.品味诗歌独特的画面美、语言美。

【教学过程】

【背景材料】

《白雪歌送武判官归京》，七言古诗、咏雪诗、边塞诗、军营诗、送别诗，千百年来，一直被人们所传诵，所喜爱。

《白雪歌送武判官归京》是“歌行体”诗。“歌行”是古体诗的一种，多为七言，形式自由，一般多为叙事。

岑参（公元715—770年）是盛唐时代的边塞诗人。《白雪歌送武判官归京》是岑参于天宝十三年（公元754年）在轮台写的一首送别诗，有人称之为唐代边塞诗的压卷之作。

【学习吟诵美诗】

一吟：中等语速

齐读全诗

再次齐读全诗

各自练读

二吟：特别节奏

北风卷地/白——草折

胡天八月/即——飞雪

瀚海阑干/百——丈冰

纷纷暮雪/下——辕门

都护铁衣/冷——难——着

愁云惨淡/万——里——凝

雪上空留/马——行——处

三吟：含情抑扬

忽如一夜/春风来↑，千树万树/梨花开↑。

纷纷暮雪/下——辕门↑，风掣红旗/冻不翻↑。

轮台东门/送君去，去时雪满/天山路。

山回路转/不见君，雪上空留——马行处↓。

【学习品析美句】

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活动内容：

《白雪歌送武判官归京》诗句赏析

活动形式：

每位同学选出上下两句诗，在老师的指导下写一写诗句赏析。

方 法：

大致上用三个层次表达自己对所选诗句的分析。

第一层，诗句描写的是什么；

第二层，诗句表达的角度或作用是什么；

第三层，对用得好的字词进行欣赏。

建 议：

写作时可以有选择地从如下角度进行分析：

内外、动静、声色、仰视俯视、远近、视觉听觉、宏观微观、写景写情、正面与侧面、比喻与夸张、镜头与画面……

例：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

写雪后明丽可爱的景色，

是正面描写，是特写镜头，想象奇特，比喻生动，

“千树万树”写出了边塞雪景的壮阔无垠和奇丽无比。

1.北风卷地百草折，胡天八月即飞雪。

写边塞下雪时亮丽的景观。

是正面描写，是特写镜头，向我们展现了一副荒凉、凄楚的边塞雪景图；有动景，也有静景，动静结合，使文章更加生动形象。

“飞雪”二字写出了雪像鹅毛一般从塞北的天空飘飘洒洒地落下来，可见那飞雪的壮观，也引起了我们无限的遐想。

2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

①写了雪后的景色。

运用动静结合的手法，相得益彰；运用比喻的手法，将雪花比喻成梨花，形象生动。

“千树万树”表现出这场雪的壮观。

②通过描写雪后奇丽的景色，表达了作者惊喜、好奇的心情。

通过采用正面描写，用梨花喻雪花，让人仿佛看到了梨花漫天飞舞的景象，新颖而贴切。

“忽如”写出了胡天的变幻无常。

3.散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。

写雪天里的军帐，写人的感觉。

正面写雪、写人，侧面表现大雪带来的寒冷。

“狐裘不暖”“锦衾”嫌薄都是在写“冷”。

4.将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。

写雪天里的军营。

将军的角弓冻得都拉不开，都护的铁衣冷得都穿不上。侧面描写，表现风雪带来的严寒，表现了塞外雪天的奇冷。正面写人，侧面写天气。

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5.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。

①写边塞的荒凉，白雪遍地的景色。

从宏观的角度正面描写，从俯视到仰视，描绘了恢宏壮观的画面。运用对偶，句式工整，感情鲜明。

“百丈”“万里”运用了数字，写出了边塞一望无际、辽阔无垠的雪景，表现了作者凄凉、愁苦的感情。

②写边塞沙漠雄伟的景色。

俯仰结合，是正面描写。

“百丈冰”和“万里凝”用夸张的修辞手法，写出了沙漠一望无际、广袤无垠的雄伟。

③写沙漠里雄伟的景象以及寒冷。

运用俯仰结合、正面描写的手法。将沙漠比喻成瀚海，将内心的痛苦比喻成愁云，构思奇妙，比喻贴切。

“百丈冰”“万里凝”写出了沙漠里的彻骨寒冷、一望无垠，写出了对朋友离别时的悲凉之情。

④写沙漠天空黯淡无光的景象。

正面描写，想象丰富，生动形象。写出了沙漠中天气的变幻无常，烘托出作者孤独悲伤的心情。

6.中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。

写内景，点出“归客”，写人，写事，写气氛，写场面，写边塞的音乐特色，让人想象劝酒的热闹、话别的殷切与乐曲的悠扬。

7.纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。

写边塞风雪交加的情景。是动景，正面描写，仿佛让人看到了大雪纷纷的景象，让人听到了风掣红旗的声音。“掣”“冻”两字突出了天气的恶劣。

8.轮台东门送君去，去时雪满天山路。

一副雪中送别的感人场面。深情送别，送出辕门，送至轮台东门。

“雪满天山路”，感情深沉，暗含着作者的担心与牵挂。

9.山回路转不见君，雪上空留马行处。

全诗诗眼。寓浓情于淡墨之中，给人一种言尽而意无穷的感觉——从那望着雪地上马蹄印迹的默默沉思中，我们似乎看到了诗人那种依依惜别、怅然若失的情状。

【作业】

为什么送武判官归京是在傍晚？

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