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演讲稿教学目标:1了解、明确演讲稿。2学会正确的写演讲稿。教学重点:学会正确、规范的写演讲稿。教学难点:明确演讲中讲为主演为辅的关系。教学过程: (一)导入新课:综合运用主要分为语言运用、图文转换(漫画、图表分析)和语文实践活动(多以语言运用的形式出现)三大类。了解近六年的中考综合运用题考什么?明确
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岁月如歌——我们的初中生活教学活动设计方案
未知
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关键词:岁月如歌——我们…教学活动设计方案
正文
演讲稿
教学目标:1了解、明确演讲稿。
2学会正确的写演讲稿。
教学重点:学会正确、规范的写演讲稿。
教学难点:明确演讲中讲为主演为辅的关系。
教学过程: (一)导入新课:
综合运用主要分为语言运用、图文转换(漫画、图表分析)和语文实践活动(多以语言运用的形式出现)三大类。了解近六年的中考综合运用题考什么?明确演讲稿还没考过。但是由于它的特点字数偏长,出现的可能性。总之,还是需要同学们注意。
(二)了解演讲稿。演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。同学们还记不记得我们学过哪些篇目是演讲稿。1、《最后一次演讲》闻一多
2、《应有格物致知精神》丁肇中3、《我一生中的重要抉择》王选
(三)练一练
演讲:青年当自强不息(五四运动100周年)青年兴则国家兴,青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当,国家就有希望。……中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。那么,我们青少年应该怎样做才能不辜负这份希望呢?请同学们围绕“自强不息”,确
定演讲主题,写一写演讲稿。主题:
我的“中国梦”
志当存高远
勇做时代的弄潮儿
论不屈不挠
放飞青春梦想
不可知难而退
(四)
明确演讲稿的形式
1、同桌之间互相改。
2、师找典型示范改。
3、让学生现场表演(明确演讲稿中讲为主演为辅的关系)
(五)作业
班级拟开展“说教养”主题演讲活动,请参考下列材料,结合自己的认识,写一篇不超过200字的演讲稿。
【一】教养是指一般文化和品德的修养。有教养的人必具有良好的外在行为和美好的道德品质。要完善个人修养,首先要致力于读书求学,提高自身的认知水平。
【二】待人要谦虚,礼仪要得体,遇困境不气馁,获大奖不骄傲。(傅雷)
良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。(利哈乔夫)
【三】周总理每次外出视察工作,离开当地时总是与身边服务人员一一握手道谢。
李鸿章出使俄国,在公开场合随地的吐了一口痰,被外国记者大加渲染,颜面尽失。
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