二 认认真真学几招教学设计(第二课时)

足球教学设计

一、指导思想

足球项目是中学生最喜欢的体育项目之一，根据《体育与健康》课程标准的要求，结合初二级学生的身体、心理特点，以锻炼身体为主要手段，以增进学生健康为主要目的，认真贯彻实施“健康第一”的指导思想。通过体育锻炼，培养学生的运动兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；培养学生具有良好的心理品质和人际交往的能力与合作精神，促进学生身心健康全面发展。

二、教材分析

足球是初中体育教学的选修教材，是趣味性与竞技性强、体能技能与团队意识要求高的集体性运动项目，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，对学生的身体素质训练和思想品质教育具有重要的作用。通过足球运动，可以发展学生身体基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。

三、学情分析

我所教这个班的学生处于青春期阶段，足球技术底子薄，基本上没人接触过足球项目，所以一般鼓噪无味的课堂引起不了他们学习的兴趣，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强的思维能力、创造能力，善于学习，加上学生有较强的创造能力和自学能力，在本次教学中多采用有趣的教学方法，丰富了教学内容，以多变的组织形式，使课堂教学更有趣味性和娱乐性，使学生更加乐意参与学习当中，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。

五、教学目标

1、认知目标：通过学习，让学生初步懂得脚内侧运球知识；

2、技能目标：通过学习，让学生初步掌握脚内侧运球技术；

3、情感目标：培养学生团结协作能力，增强责任感，体验参与和获得成功的快乐。

六、教学内容

足球脚内侧运球技术

七、重点、难点

重点：用正确部位运球；

难点：协调用力。

八、教法

（1）启发式教学法

（2）讲解示范法

（3）观察学习法

（4）合作练习法

九、教学流程

课堂常规—准备运动—球性球感练习—脚内侧运球练习—课课练—放松评价

十、学校场地器材

足球场，每人一个足球、标志桶

十一、运动负荷预测

练

习

密

度：60％±5 平

均

心

率： 130±5次/分

强

度

指

数：±1.5 十一、课时计划

从化区棋杆中学（水平四）体育课教案

1、认知目标：通过学习，让学生初步懂得脚内侧运球知识；

教学

2、技能目标：通过学习，让学生初步掌握脚内侧运球技术；

目标

3、情感目标：培养学生团结协作能力，增强责任感，体验参与和获得成功的快乐。

教学内容

学习顺序

顺

序

时间

约

2 分

钟

脚内侧运球

重

点

难

点

场地：足球场

重点：用正确部位运球

场

地器材：每人一个足球

难点：协调用力

器

材

标志桶一批

课堂常规—准备运动—球性练习—脚内侧运球练习—课课练—放松评价

达成目标

1、激发学生学习热情；

2、迅速掌握队形队列的动作和要求；

3、培养学生做到一切行动听指挥，达到“快、静、齐”

密度

负荷

次强数

度

1

小

学习内容

教师指导

学生学习

一

激

发

兴

趣

1、课堂常规

①集合、检查人数和服装

②师生问好

2、明确课的内容和目的

3、队形队列练习

1、提前安排好场1、迅速整理队伍

地，检查器材； 2、队形队列练习

3、学生精神集中

2、宣布本课教学★★★★★★★★★

目标和内容；

★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

3、提出安全措施☆☆☆☆☆☆☆☆☆

和要求

△

要求：快、静、齐，精4、口令指挥队形神饱满

队列练习；

1、督促学生使身体各主要关节活动开学生；

2、语言提示动作规范性；

1、跟随教师做准备运动；

2、动作到位，态度积极认真；

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△

要求：快、静、齐，精神饱满

二

活

跃

身

心

约

5 分钟

1、充分活动各关节，预热身体，提高兴奋性，集中学生注意力

2、培养学生良好的意志品质

1、常规准备运动（徒手操）

①头部运动

②手腕踝关节

③正压腿

④侧压腿

2、手臂拉伸

3、腿部拉筋

1

小

三

导

入

活

动

四

学

习

与

发

展

技

能

约

8 分

钟

约

5 分

钟

约7分钟

1、通过练习，让学生初步掌握球性

2、通过学习，让学生初步掌握脚内侧运球的基本动作

3、通过体会练习，巩固学生的运球技术，培养学生积极向上，顽强拼搏的精神

一、球性练习

（1）两脚交替踩球

（2）右拉右推、左拉左推球

（3）两脚交替推球

二、学习脚内侧运球技术

1、原地围绕标志桶练习

要领：运球时支持脚膝关节微屈并快于球，重心放在支持脚上，另一条抬起屈膝用脚内侧推球前进

2、原地左右脚互推球

3、行进间绕标志桶练习

1、教师示范并讲解动作要领，

2、提出要求，并组织学生进行练习；

3、巡回指导，学生练习时不断语言提示；

1、教师利用标志桶进行示范，然后讲解基本动作要领；

2、组织学生进行练习；

3、巡回指导，学生练习时不断语言提示；

1、教师示范并讲解练习的方法和要求；

2、组织学生进行练习；

3、调动学生的积极性，提示练习时的动作要领

4、强调要注意安全；

1、学生观看示范和认真听讲解；

2、每人一个球，自主练习，积极参与，勇于做动作；

3、接受老师的指导并加强练习；

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

△

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

1、认真观看教师示范，并认真听讲解；

2、原地练习左右脚互推球；

3、每人一个标志桶，围绕先逆时针进行右脚练习，然后顺时针进行左脚练习；

3、严格遵守课堂纪律，注意安全，积极参与模仿练习；

1、认真观看教师示范，并认真听讲解；

2、每人一个球，以横排为组进行绕三个标志桶练习，第一组运完后到下一组；

⑴斜线慢速练习两次

⑵斜线中速练习一次

﹙右脚运到中间标志桶后换左脚运﹚

3、技术熟练的同学增加难度绕四个，不熟练的同学继续绕三个；

2 - 3 次

3 - 4次

3 - 4次

中

中

大

约

五

10课

分课

钟

练

六

恢

复

约身

3心 分

钟

强

化

反

馈

3、通过课课练，提高学生的身体素质，培养学生吃苦耐劳的精神品质

1、使学生形成良好的运动后放松习惯和讲文明讲礼貌的课堂气氛。

2、让学生体会放松的作用

三、课课练

1、跳绳

2、俯卧撑﹙男﹚仰卧起坐﹙女﹚

1、放松运动；

a、深呼吸放松

b、手臂、腿部肌肉放松

2、总结评价；

3、布置课后作业。

1、教师布置规定时间内所要完成的任务；

2、分两组由小组长带领练习；

3、调动学生的积极性，提示要注意安全；

1、带领学生做放松运动

2、语言提示放松

3、提示学生调整呼吸

4、简要点评本节课的基本情况，分析存在问题，提示下次注意

1、学生认真完成规定动作；

2、分两组进行练习；

3、动作规范准确，能够达到预期效果；

3、积极参与，体会动作要领，加深理解；

1、跟随老师进行放松

2、调整呼吸

3、接受老师的点评及自我评价

★★★★★★★★★

★★★★★★★★★

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆☆☆☆

△

1

次

1 次

大

小

1、一切行动听指挥，服从教师安排，注意安全；

安全措施

2、充分做好身体各部位的准备活动，活动全身各关节；

3、运动后要积极放松。

预计练习密度： 60％±5 课堂小结：整节课同学们表现很认真，热情高涨，在技术教学中还需加平

均

心

率： 130±5次/分

强

度

指

数：±1.5 强培养