二 认认真真学几招第二课时教案

足球：脚背正面运球

教

材

足球：正脚背运球；

1.

70%的学生能用正脚背完成快速运球练习；

2.身体素质练习时，80%的学生能达预定目标并能按要求认真完成；

教

学

3.学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，目

努力争优创先；

标

4.足球运球：8~10次；身体素质：侧滑步、交叉步、前进步、后退步各一次5米往返。

教学教学教 师 活 动

过程

内容

时

学 生 活 动

间

个性化设练习

计

次数

自

学

引

导

一、1、教师提前到场，一、常准备好场地器材。

规

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学 目标及要求，安排见习 生。

二、队二、队列队行：教师口令5 列练指挥，跑步、左右转弯；

分

习

“日”字形跑。

三、1、准备活动：教师 三、准带领下作持球的体转运备活动、腹背运动、无球的脚动

踝、腕关节运动。

基

本

部

分

一、1、学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★ △

3、师生问好，认真听讲明确要求。

二、学生四列横队分成两列按教师口令练习。

三、1、明确准备活动的意义，防止伤害事故的发生。

一、1、学生自我观察一、1、教师组织学生进队行进行自由运球练行无球的脚步练习。

习。

2、讲清要求，要求学生一、足10 2、明确要求，认真开认真观察。

球

∫

展无球的脚步练习。

3、教师提示在练习时应3、学生注意观察，练注意的问题，步子一定做习三步的无球脚步练到位。

习。

1 ∫

2 次

教师口令指挥，左右转弯；

“日”

字形跑。

8 ∫

教练个性学教学时

习

化设教 师 活 动

学 生 活 动

过内容

间

次计

程

数

4、组织学生进4、听信号进行快、慢变速运球，积极争取做穿行正脚背运球梭练习。

的练习，教师1.

认真听讲，仔细模仿，领会动作要领。

讲解并示范动2.

学生四列横队或按要求组队进行练习：

作要领。

①直线运球比赛；

动作要点：运指导××

××→→ 球脚提起时，学生××

××→→

膝盖弯曲，脚开展○○

○○→→

跟上提，脚尖各种○○

○○→→

下指，在迈步运球②直线运球、绕桩往返接力；

脚落地前，用的练××××→ →

○

脚的正背面推基

习，拨球前进，人15××××← ←

○

10 教师随球。

分

○○○○ →

→

○

次

巡回重点：脚步要 ○○○○

←

←

○

指导③直线运球、绕桩接力；

在球的后侧 或信方，脚背触球。

本

号、难点：运球过 口令程中的触球力 指度大小、随时 挥。

观察周围情况

的习惯。

部

5、指导学生开

展各种运球的

练习，教师巡

回指导或信 号、口令指挥。

分

二、1、教师讲解身体素质练习的内容：侧二、1、学生听清素质练习的内容及要求：

滑步、交叉步、侧滑步、交叉步、前进步、后退步；

表扬二、前进步、后退10 5米往返1次。

2 鼓励任选步。

分

2、分小组在组长带领下或听信号认真进行练次

先教材

2、指导学生开习。

进。

展练习，教师3、努力达标，争优创先。

巡回监督。

3、表扬鼓励先进。

一、教师领做放松操，领操位置好，动作一、舒缓，配合呼结

整理吸。

一、1、学生四列横队跟随教师做放松操。

束

5 运动

二、本课小结，2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。

部

分

二、讲评，及时表3、男生收拾器材，师生再见。

分

小结

扬先进，鼓励后进。

三、收拾器材，师生再见。

1.

学生在熟练掌握运球的基础上更好地掌握新的技术动作；

2.

学生在各种小型的比赛中既提高了

自己的成绩又得到了组织能力的培养；

3.

素质练习在一定程度上起到了督促作用。

场

地

器

材

足球场1面；

足球41只；

圆形；

5米往返滑步灰线。