二 轻轻松松练一练ppt配套的教案及板书设计

《篮球行进间运球》教学设计

一、指导思想

：

本课以体育与健康课程标准为依据，针对八年级学生身心发展特征和运动技能形成规律,以学生发展为中心，教师为主导，在篮球行进间运球教学中，充分发挥学生的主观能动性，培养学生对篮球运动的兴趣，让学生掌握篮球运球绕杆的的基本方法和技巧，再进一步考虑中考篮球项目测试的要求，力求培养学生篮球运动的实践能力，鼓励学生努力完整完成动作技能，体验运动的成功和快乐。

二、教材分析: 以中考项目篮球行进间运球作为教学内容，进一步学习提高中考项目的技术动作，从而提高体育成绩。激发学生学习兴趣，形成良好的师生互动关系，体现学生的主体地位，采用不同教学方法，促使学生更好的学习，让学生乐而不疲，变枯燥教学为趣味教学，进而培养学生各种实践能力，为终身体育打下基础。

三、学情分析

初二年级学生正处于快速生长发育期，接受新鲜事物的能力和好奇心都特别强，学习锻炼非常积极。但是，女生对篮球兴趣不是非常高，心理承受能力和稳定性都不高，这需要在教学中采用有效的灵活多样的学习方法，激发兴趣，提高注意力，确保教学活动的顺利进行。

四、教学目标: 1、知识与技能目标：通过学练，学生进一步掌握篮球运球绕杆的技术动作，提高运球绕杆项目成绩，为中考打下良好的基础。

2、方法与过程：通过学练，发展学生的协调性、灵敏性，以及上下肢肌肉力量，提高身体素质。

3、情感态度与价值观：通过学练，培养学生自主、合作的意识，建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

五、教学重难点：

重点：动作迅速敏捷，协调流畅

难点：变向前的蹬地屈膝探身和变向时的蹬地转髋加速

六、教学策略：

初二年级以掌握技能为主，从学生掌握技术动作入手，提高学生在学习中思考，在思索中求发展的能力，突出以学生的发展为中心。

金山中学体育教学教案

授课教师：张必锋 班级：C=9 人数：48 第 3次课 日期：2019.5.20 教学

内容

重点：动作迅速敏捷，协调流畅

篮球行进间运球

难点：变向前的蹬地屈膝探身和变向时的蹬地转髋加速

1、知识与技能目标：通过学练，学生进一步掌握篮球运球绕杆的技术动作，提教

高运球绕杆项目成绩，为中考打下良好的基础。

学 2、方法与过程：通过学练，发展学生的协调性、灵敏性，以及上下肢肌肉力量，目 提高身体素质。

标

3、情感态度与价值观：通过学练，培养学生自主、合作的意识，建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。

学

习

内

容

一、课堂教学常规

1、教师集合整队，检查人数与服装

2、师生问好

3、宣布本课内容及要求

4、安排见习生

组织教法与要求

组织1：四列横队

练习练习次数

时间

2 / 3 分

钟

课的结构

开

始

部

分

X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O △

准

备

部

分

一、慢跑2圈

二热身操

(1)头部运动

(2)扩胸运动

(3)膝关节运动

(4)手腕踝关节运动

(5)腹背运动

(6)弓步压腿

(7)高抬腿

(8)俯卧撑

三、球性练习：

(1)原地绕“8”字练习

(2)原地高、低运球

(3)左右手拨球

(4)原地组合运球

要求：快、静、齐

见习生：随组练习并做力所能及的事，协助老师做好组织工作。

组织：

XXXXXX

组织1：四列横队

X X X X X X X X X X X X O O O O O O O O O O O O △

教法： 1、教师组织并带领学生一起进行热身操。

2、学生进行热身操与球性练习。

3、师生总结。

4 X 8 拍

30 次

6 / 10分

钟

课的结构

学

习

内

容

基

本

部

分

一、篮球：行进间运球

1、运球过障碍（一）：

要求：变向时重心降低，转体探肩，蹬跨突然，还原快速用力，换手变向后加速要快。

2、运球过障碍（二）

要求：运球出发时抢跑、碰倒标志杆、人或球出测试区域、持球、走步、未按图示要求完成全程路线、或最后通过终点线时人球分离等。

二、游戏：夹球跳跃

方法：将学生分成人数相等的四组，第一个同学把球夹在两腿之间，在起点开始跳，绕过障碍物跳回与第二个同学击掌，第二个才能出发，依次类推，先完成组为胜。

组织教法与要求

练习练习次数

时间

5 / 10分

钟

10 / 15分

钟

6 / 10 分钟

组织：

XXXX 5

/ XXXXX 8 次

XXXX

XXXXX

教法：（1）教师讲解示范

（2）学生进行练习

（3）教师巡回指导与纠错

组织：

2 / XXXXX 5 次

XXXXX

教法：（1）教师讲解篮球中考的要求

（2）学生进行练习

（3）教师巡回指导与纠正

（4）优生展示

组织：

10M 1 XXXXXX /

2 XXXXXX

次

△

XXXXXX

XXXXXX

课的结

构

结

束

部

分

场

地

器

材

教

学

反

思

学

习

内

容

规则：

（1）必须球必须夹在两腿之间，不能用手去扶球。

（2）必须双脚跳，球不能掉，哪里掉从哪里开始跳。

(3)注意安全。

一、整理放松

1、调整呼吸

2、抖抖手、抖抖脚（拍拍手脚）

3、

二、小结

评价学生完成本次课的情况，以鼓励为主，提高学生的自信心。

三、收还器材。

四、宣布下课，师生再见。

练习次数

教法：（1）教师讲解示范，强调规

则并注意安全。

（2）学生进行游戏。

（3）教师和见习生当裁判。

（4）输队“奖励”5个深蹲起。

组织：

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

X X X X X X X X X

要求：快、静、齐

教法：1、教师讲解放松练习

2、学生听教师口令做调整呼吸、抖

抖手、抖抖脚（拍拍手脚）练习。

组织教法与要求

练习时间

3 / 5 分

钟

1、篮球49个

2、标志物44个

预计运动负荷

练习密度

40%～45%

强度

中等

120--140平均

次/每分心率

钟